Một số sơ đồ nguyên lý của hệ thống Ballast điển hình

Một phần của tài liệu Tính toán mô hình hệ thống BALLAST phục vụ công tác giảng dạy thực hành (Trang 35 - 38)

Trên hình 2.12 chỉ ra sơ đồ nguyên lý của hệ thống dằn. Nước, theo nguyên tắc dòng tự chảy, chảy qua van thông đáy (5) vào các két dằn thông qua hộp van (2), các đường ống chính và nhánh. Khi cần điều chỉnh mực nước và thời gian dằn, người ta sử dụng bơm nước dằn (1).

Hình 2.12Sơ đồ nguyên lý của hệ thống dằn dọc

a -Bố trí theo nguyên tắc tập trung b - Bố trí theo nguyên tắc phân nhóm

1 – Bơm 4 - Ống hút

2 – Hộp van 5 – Van Thông đáy

3 – Van chặn một chiều 6 – Van với thiết bị dẫn động trên boong Trong trường hợp hút nước dằn ra, nước tích tụ tại ống hút (4) được bơm (1) hút qua hộp van (2) xả ra mạn qua van chặn một chiều (3).Ngoài nhiệm vụ dằn, hệ thống còn làm nhiệm vụ cứu đắm.

Hình 2.13Sơ đồ nguyên lý hệ thống dằn dọc

1 – Van thông đáy 6 – Van kiểu phao nổi

2 – Van chặn dẫn động trục 7 - Ống kiểm tra của hệ thống tiêu nước

4 – Van chặn 9 – Hộp van chặn 5 – Van chêm

Trên hình 2.13 chỉ ra sơ đồ nguyên lý hệ thống dằn dọc xây dựng theo nguyên tắc phân nhóm. Hệ thống thiết bị cho phép điền đầy két chứa từ van thông biển (1) hay từ bơm dự trữ (3) trang bị cho hệ thống nước dằn. Nước dằn được hút ra bởi bơm dự trữ (3). Sơ đồ cũng chỉ ra vị trí các van kiểu phao nổi 6 trong két mà các van này tự động dừng khi đủ nước trong két.

Trên hình 2.14 biểu diễn sơ đồ nguyên lý của hệ thống dằn ngang bố trí theo nguyên tắc phân nhóm , nước tự chảy qua van thông biển (1) vào các bể dằn tại hai mạn qua cửa nhận nước (16). Khi cần điều chỉnh mực nước trong các két dằn, người ta dùng bơm (2).

Hình 2.14Sơ đồ nguyên lý của hệ thống dằn ngangbố trí theo nguyên tắc phân nhóm

1 – Van thông biển 16 – Cửa nhận nước vào két dằn

với phao chỉ báo mực nước

2 – Bơm ly tâm 17 – Cửa hút nước khỏi bể

3,6,7,12,13,18,19 – Van dẫn hướng dẫn động bằng trục

20 – Giếng lắng của hệ thống cứu đắm

Một phần của tài liệu Tính toán mô hình hệ thống BALLAST phục vụ công tác giảng dạy thực hành (Trang 35 - 38)