Hiệu quả đào tạo khụng ngừng được nõng cao ở cả hai bậc học, biểu hiện ở cỏc chỉ sổ: (Xem phụ lục số 7 )
+ Tỉ lệ học sinh lưu ban giảm; Tỉ lệ bỏ học giảm; Tỉ lệ học sinh hỏng tốt nghiệp (hoặc khụng được cấp giấy chứng nhận hoàn thành khoỏ học ở tiểu học) ngày càng giảm.
+ Tỉ lệ lờn lớp tăng: Tỉ lệ đỗ tốt nghiệp tiểu học (hoặc được cụng nhận hoàn thành khoỏ học), THCS ngày càng cao; hiệu quả đào tạo ngày càng tiến bộ … được thể hiện như bảng 2.11 dưới đõy.
Bảng 2.11.. Tỉ lệ lờn lớp, lưu ban, bỏ học và hiệu quả đào tạo của học sinh tiểu học và THCS từ năm học 1999 - 2000 đến nay.
Đơn vị tớnh: %
Năm học Tiểu học Trung học cơ sở
lớp ban học quả ĐT lớp ban học ĐT 1999-2000 99,5 0,50 0 99,1 99,5 98,75 1,25 0,75 98,50 94,00 2000-2001 99,6 0,40 0 99,2 99,6 98,95 1,05 0,65 99,20 94,20 2001-2002 99,75 0,25 0 99,5 99,75 99,25 0,75 0,59 99,20 94,30 2002-2003 99,75 0,25 0 100 99,75 99,25 0,75 0,52 99,30 94,50 2003-2004 99,75 0,25 0 100 99,75 99,35 0,65 0,45 99,50 94,75 2004-2005 99,85 0,15 0 100 99,85 99,50 0,50 0,35 99,09 95,20 2005-2006 99,75 0,25 0 100 99,75 99,50 0,50 0,25 99,40 95,40 2006-2007 99,8 0,20 0 100 99,80 98,70 1,30 0,25 99,50 96,25 2007-2008 99,75 0,25 0 100 99,75 98,75 1,25 0,88 99,60 96,50 2008-2009 99,8 0,20 0 100 99,80 98,80 1,20 0,30 97,70 96,70
(Nguồn: Phũng Giỏo dục Thọ Xuõn)
Hiệu quả đào tạo được nõng cao gúp phần quan trọng trong việc thực hiện cụng tỏc phổ cập trờn địa bàn huyện.
Tuy nhiờn, vấn đề hiệu quả đào tạo vẫn đang đứng trước những thỏch thức bởi nguy cơ bỏ học của học sinh TH, THCS cỏc vựng khú khăn vẫn luụn đe doạ.