1. ổn định tổ chức:
2. Bài cũ:
- Nêu các hoạt động công nghiệp? - Đánh giá, nhận xét
3. Bài mới:
- Giới thiệu bài, ghi tên bài lên bảng * Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa làng quê và đô thị
- Yêu cầu hoạt động cả lớp:
+ Con đang sống ở đâu? Hãy miêu tả cuộc sống xung quanh em bằng 3, 4 câu?
- GV nhận xét
* Yêu cầu thảo luận nhóm với nhiệm vụ: Phân biệt làng quê và đô thị. Quan sát tranh để phân biệt
Hát
- 2 HS trả lời: Khai thác than, dầu khí, luyện thép,....
- Nghe giới thiệu, nhắc lại tên bài
- HS nêu ý kiến của mình. VD:
- Em đang sống ở Mai Sơn. Nhà em ở trong xóm nên có rất nhiều vờn cây, ao cá, nhà ngói đỏ tơi, đi xa có chợ nhỏ bán rất nhiều sản phẩm nông nghiệp...
- HS thảo luận và đa ra đáp án đúng khi đã cùng nhau quan sát tranh:
Sự khác
biệt Đô thị Làng quê 1 Phong cảnh Chật hẹp, ít cây cối Nhiều cây cối ruộng vờn 2 Nhà cửa Nhà cao
- Gọi các nhóm lên trình bày
- GV nhận xét, chốt lại ghi nhớ, yêu cầu HS đọc
* Hoạt động 2: Hoạt động nơi em sinh sống
- Yêu cầu HS thảo luận theo nội dung sau: Dựa vào hiểu biết của em, hãy kể tên những việc thông thờng mà em gặp ở nơi em sinh sống?
- Tổng hợp ý kiến của HS
* Hoạt động 3: Trò chơ: Ai xếp đúng - Chia lớp thành 2 dãy
- Phổ biến luật chơi - Tổ chức cho HS chơi sát nhau không có vờn rau ờn cây, ao cá, ruộng vờn vật nuôi nhiều 3 Đờng xá Đờng bê tông, lát gạch, đ- ờng nhựa Đờng làng, bờ ruộng 4 Hoạt động giao thông Nhiều xe cộ, xe máy Chủ yếu là đi bộ, ít xe, xe bò, xe máy, xe công nông * Sự khác nhau về hoạt động của con ngời:
+ Làng quê: Làm ruộng, trồng rau, nuôi lợn gà,....
+ Đô thị: Làm việc ở công sở, nhà máy, xí nghiệp, buôn bán,...
- Các nhóm lên trình bày, nhóm khác bổ sung, nhận xét
- HS theo dõi, đọc ghi nhớ cá nhân, đồng thanh ( SGK)
- HS thảo luận nhóm đôi và ghi ra giấy nháp kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
- HS nêu ý kiến của nhóm mình. VD: + Làng quê: Làm ruộng, các nghề thủ công, trồng trọt, chăn nuôi, đánh cá,....
+ Đô thị: Làm ở công sở, nhà máy, bán hàng ở cửa hàng, siêu thị, làm xây dựng,....
- Theo dõi
- Mỗi dãy cử ra 4 HS để tạo thành 2 đội chơi
- HS nghe ghi nhớ: Các đội thi theo hình thức tiếp sức, nhiệm vụ của các đội là gắn nhanh các bảng ghi tên các nghề đặc trng vào đúng nhóm làng
- Nhận xét, phân xử đội thắng
* Hoạt động 4: Em yêu quê hơng - Yêu cầu HS làm việc cá nhân
- Giao nhiệm vụ: Vẽ nơi em đang sống
- Nhận xét, đánh giá
+ Quê hơng nơi em sống ngày càng tơi đẹp, em phải làm gì?
quê hay đô thị ở trên bảng - HS chơi, dới lớp cổ vũ
- Kết thúc trò chơi, nhận xét kết quả của các đội
- HS làm việc cá nhân: Vẽ tranh nơi mình đang sống
- HS vẽ xong dán lên bảng, giới thiệu trớc lớp về tranh của mình
- Mỗi HS nêu một ý kiến, VD:
+ Em phải làm gì? Em phải bảo vệ môi trờng, học tốt, trồng cây xanh + Dù sống ở nơi đâu, làng quê hay đô thị chúng ta đều phải biết yêu thơng, gắn bó với quê hơng
4. Củng cố, dặn dò:
- Về nhà học bài, làm bài trong vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: “ An toàn khi đi xe đạp”.
---0o0---
Thứ ngày tháng năm 200
Tiết 33:
an toàn khi đi xe đạp I/ Mục tiêu:
- Giúp HS hiểu quy định chung khi đi xe đạp:
+ Không đi vào đờng ngợc chiều
+ Nêu đợc các trờng hợp đi xe đạp đúng luật và sai luật giao thông + Thực hành đi xe đạp đúng quy định
+ Có ý thức tham gia giao thông an toàn
II/ Ph ơng pháp:
- Trực quan, đàm thoại, nêu vấn đề,....
III/ Đồ dùng dạy học:
- Hình minh hoạ trong SGK phóng to - Giấy A4 cho HS vẽ và phiếu thảo luận