Để hướng dẫn SV lập kế hoạch cho bài học GV cần hướng dẫn SV xác định mục tiêu bài học, ý nghĩa của bài học đối với nghề nghiệp tương lai, những nội dung tri thức cơ bản của bài học, các hoạt động mà SV cần tiến hành, cần thực hiện để hoàn thành mục tiêu học tập.
* Quy trình lập kế hoạch bài học
Bước 1: Giúp SV nhận thức ý nghĩa của bài học, của môn học, của chương học.
Bước 2: Giúp SV xác định mục tiêu bài học
Bước 3: SV xác định các nhiệm vụ học tập cần hoàn thành.
Bước 4: SV tự kiểm tra, tự đánh giá về mức độ hoàn thành các mục tiêu học tập.
* Điều kiện để thực hiện quy trình
- GV cần kết hợp với tổ chuyên môn, biên soạn các mục tiêu học tập cho SV, đồng thời phải hướng dẫn SV cách thức hoàn thành các mục tiêu đó. Các mục tiêu học tập của SV phải được thể hiện ngay trong đề cương bài giảng của SV, trong các tài liệu hướng dẫn tự học cho SV, trong hệ thống câu hỏi để kiểm tra đánh giá và tự kiểm tra đánh giá.
- GV cần chỉ rõ những nội dung tri thức mà SV cần nghiên cứu và thể hiện ngay trong đề cương bài giảng của mình, nhằm hướng dẫn SV tự học
- GV cần biên soạn hệ thống những câu hỏi nhằm hướng dẫn SV cách tự kiểm tra, tự đánh giá.
- SV cần nhận thức rõ về vai trò, trách nhiệm của mình trong quá trình học tập, đồng thời chấp hành một cách tự giác, tích cực theo sự hướng dẫn của GV.