- Về nhà điền bảng phần kết luận chung -> một học sinh đọc to - Về nhà làm phần trắc nghiệm.
V. H ớng dẫn về nhà : 1’
- Học bài, làm bài về nhà- Chuẩn bị giờ sau: Nhóm một con tôm sông sống, một con chín. Giấy trắng (bìa) kẹp, kéo, keo dán.
Chơng II: Ngành chân khớp
Đặc điểm : Có các phần phụ phân đốt khớp động với nhau. Gồm ba lớp lớn : Giáp xác, hình nhện, sâu bọ.
Ngày giảng : 8/11/2011
lớp giáp xác
Tiết 23: Tôm sông
I. Mục tiêu: Học xong bài này HS cần đạt đợc mục tiêu sau 1. Kiến thức :
- Biết đợc vì sao tôm đợc xếp vào ngành chân khớp, lớp giáp xác. Giải thích đợc các đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm TN với đời sống ở nớc. Trình bày cách dinh dỡng, sinh sản của tôm.
2. Kĩ năng :
- Quan sát tranh, mẫu, hoạt động nhóm. 3. Thái độ : Giáo dục yêu thích động vật.
II. Đồ dùng dạy học :
1.Giáo viên: Tranh cấu tạo ngoài của Tôm, mẫu tôm, bảng phụ ghi bảng I. 2. Học sinh : Mỗi nhóm mang một con tôm sống, một con chín, bìa, kẹp...
III. Hoạt động dạy học:
A. giới thiệu bài: 5’
-. Kiểm tra bài cũ : Trình bày đặc điểm chung của nghành thân mềm? VS xếp mực bơi nhanh cùng ngành với ốc sên bơi chậm chạp.
-. Giới thiệu bài : Giới thiệu đặc điểm chung của ngành chân khớp và đặc điểm lớp giáp xác.
B.Các hoạt động:
Hoạt động 1: Cấu tạo ngoài và di chuyển(15').
- Mục tiêu: Giải thích đợc đặc điểm cấu tạo ngoài của tôm thích nghi với đời sống ở nớc. Xác định đợc vị trí, chức năng các phần phụ.
- Cách tiến hành: 1. Vỏ cơ thể :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Hớng dẫn HS quan sát mẫu tôm -> Thảo luận câu hỏi:
+ Cơ thể Tôm gồm mấy phần? + Nhận xét màu sắc vỏ tôm?
+ Bóc một vài khoanh vỏ -> nhận xét độ cứng?
+ Khi nào vỏ tôm có màu hồng?
- Gồm hai phần : Đầu, ngực và bụng. -> Có chất sắc tố giúp thay đổi màu sắc theo môi trờng.
->Vỏ cấu tạo bằng chất kitin+ Ca -> cứng: bảo vệ, bám cơ.
-> Khi tôm chết ảnh hởng của nhiệt độ chuyển thành màu hồng. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Kừt luận 1:
- Cơ thể gồm hai phần : đầu, ngực và bụng.
- Vỏ kitin gồm canxi cứng, che chở bảo vệ và là chỗ bám cho hệ cơ phát triển. - Vỏ có sắc tố -> Cơ thể có màu sắc của môi trờng.
2. Các phần phụ và chức năng:
- Yêu cầu HS quan sát tôm theo các bớc:
+ quan sát mẫu, đối chiếu hình 22.1 - Quan sát tôm hoạt động để xác định chức năng các phần phụ-> hoàn thành bảng1.
- Treo bảng phụ-> dán chú thích. - Một học sinh đọc lại tên, các phần phụ.
- Nhóm quan sát mẫu-> Ghi kết quả quan sát vào bảng nhóm.
- Nhóm thảo luận -> điền bảng. - Đại diện nhóm điền bảng phụ. - Dán chú thích + điền bảng. + Lớp nhận xét bổ sung.
Kừt luận 1: Cơ thể tôm gồm :
* Đầu ngực: + Mắt, râu định hớng phát hiện mồi. + Chân hàm : Giữ và sử lí mồi. + Chân ngực: Bò và bắt mồi.
* Bụng: + Chân bụng : bơi, giữ thăng bằng, ôm trứng(con cái). + Tấm lái : lái, giúp tôm nhảy.
3/ Di chuyển:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hỏi :
+ Tôm có những hình thức di chuyển nào?
+ Hình thức nào biểu hiện bản năng tự vệ?
- HS đọc sgk + quan sát tôm di chuyển.
->Bò, bơi, nhảy. -> nhảy.
Kết luận 1: Tôm di chuyển : + Bò trên đáy cát, bùn.
+ Bơi nhờ chân bơi ở phần bụng và tấm lái. + Nhảy.
Hoạt động 2: Dinh dỡng (10')
- Mục tiêu : Nắm đợc hoạt động dinh dỡng (tiêu hoá, hô hấp, bài tiết) của tôm. - Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hỏi:
+ Tôm kiếm ăn vào thời gian nào? Thức ăn của tôm?
+ VS dùng thính thơm để làm mồi cất vó tôm.
->HS đọc thông tin -> thảo luận câu hỏi
-> Chạng vạng tối.
Thức ăn: TV, ĐV, lẫn mồi chết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- khứu giác rất nhậy, thính có mùi thơm lan toả rất xa thu hút tôm đến chỗ cất vó (câu).
- Tiêu hoá : Tôm ăn tạp, hoạt động về đêm: Thức ăn -> Miệng, hầu-> dạ dày(đợc tiêu hoá nhờ Enzim ở gan tiết vào)-> Ruột hấp thụ.
- Hô hấp = mang.
- Bài tiết qua tuyến bài tiết.
Hoạt động 3: Sinh sản (10')
- Mục tiêu : Nắm đợc đặc điểm sinh sản của tôm. - Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cho quan sát tôm, phân biệt tôm đực và tôm cái.
+VS ấu trùng tôm phải lột xác nhiều lần để lớn lên?
- Tập tính ôm trứng của tôm cái có ý nghĩa ?
->HS quan sát tôm-> Phân biệt tôm đực và tôm cái.
-> Tôm đực lớn > tôm cái , đôi kìm to dài.
->Vì lớp vỏ cứng rắn bao bọc không lớn đợc.
-> bảo vệ trứng.
Kừt luận 3:
- Tôm phân tính : Con đực có càng to, con cái ôm trứng. Nở Lột xác nhiều lần
- Trứng ---> ấu trùng ---> Tôm trởng thành