- Vai trò mớ i:
2.2.1Phương pháp ñ iều tra bằng Anket :
5) Đặc ñiểm tâm lý, nhân cách của sinh viên, sinh viên sư phạm 5.1 Đặc ñiểm tâm lý, nhân cách của sinh viên :
2.2.1Phương pháp ñ iều tra bằng Anket :
Là phương pháp chủ yếu ñược sử dụng trong ñề tài . * Mục ñích :
Nhằm thu thập thông tin về nhận thức về hạnh phúc gia ñình và xu hướng hành vi chọn bạn ñời của sinh viên.Từ ñó có biện pháp tác ñộng phù hợp nhằm nâng cao nhận thức cho sinh viên trường CĐSP Thái Bình.
* Cách tiến hành : + Xây dựng bảng hỏi :
Để nghiên cứu thực trạng nhận thức về hạnh phúc gia ñình và xu hướng hành vi chịn bạn ñời của sinh viên trường CĐSP Thái Bình, chúng tôi ñã tiến hành xây dựng phiếu hỏi, bao gồm các bước như sau:
- Xây dựng mẫu Angket
- Điều tra thử – chính xác hóa nội dung phiếu hỏi. - Chọn mẫu khảo sát.
- Thu thập và xử lý phiếu hỏi.
Câu hỏi gồm 2 loại : câu hỏi ñóng , câu hỏi mở và bao gồm 15 câu hỏi. Dựa vào cơ sở lý luận, chúng tôi thiết kế bảng hỏi theo nguyên tắc: - Rõ ràng, dễ hiểu
- Bao quát vấn ñề nghiên cứu
- Cung cấp thông tin về thực trạng vấn ñề nghiên cứu - Câu hỏi ñóng và câu hỏi mởñược sắp xếp xen kẽ nhau. + Nội dung thông tin cần khai thác :
Bao gồm 2 vấn ñề : Nhận thức của sinh viên về hạnh phúc gia ñình và xu hướng hành vi chọn bạn ñời của sinh viên
Những nội dung trên ñược thể hiện qua 15 câu hỏi, trong ñó phần nhận thức về hạnh phúc gia ñình thể hiện ở câu 1, 2, 3 và câu 14, 15 . Phần xu hướng chọn bạn ñời ñược thể hiện ở những câu còn lại.
+ Xác ñịnh thang ñánh giá :
- Đối với phần nhận thức về hạnh phúc và hạnh phúc gia ñình, chúng tôi ñánh giá ở 2 mức ñộ phù hợp hay chưa phù hợp so với khái niệm về hạnh phúc, hạnh phúc gia ñình và quan ñiểm lý thuyết về xây dựng hạnh phúc gia
ñình.
Đểñánh giá chính xác về các mức ñộ trên chúng tôi quy ước cách ñánh giá như sau :
Xem xét kết quả trả lời trong từng phiếu, so sánh với khái niệm về hạnh phúc, hạnh phúc gia ñình. Từ ñó tổng hợp xếp thành 2 loại : nhận thức phù hợp và nhận thức chưa phù hợp. Sau ñó tính tỉ lệ phần trăm cho từng loại.
Với câu hỏi số 2 :
Chúng tôi quy ước : + Cho ñiểm :
- Rất quan trọng : 4 ñiểm - Quan trọng : 3 ñiểm - Bình thường : 2 ñiểm - Không quan trọng : 1 ñiểm
Sau ñó tính ñiểm trung bình cộng cho từng yếu tố.
Dựa vào ñiểm trung bình cộng, chúng tôi tiến hành xếp loại thứ bậc cho từng yếu tố ñảm bảo hạnh phúc gia ñình từ 1 ñến 10 ( trong ñó vị trí số 1 là cao nhất, vị trí số 10 là thấp nhất )
Với câu hỏi số 3 :
Tổng hợp số lượng sinh viên lựa chọn cho từng nội dung, tính tỉ lệ phần trăm cho mỗi nội dung . Dựa vào kết thu ñược ñánh giá về sự nhận thức vai trò của vợ và chồng trong việc xây dựng hạnh phúc gia ñình.
Với câu 14 ,15 :
Cách ñánh giá tương tự câu 3, dựa vào kết quả ñểñánh giá về phương thức lĩnh hội kiến thức về gia ñình, hạnh phúc gia ñình của sinh viên. Qua ñó còn giúp chúng tôi xác ñịnh ñược nguyên nhân của sự hạn chế trong nhận thức về gia ñình và hạnh phúc gia ñình của sinh viên.
- Đối với những câu hỏi thể hiện xu hướng lựa chọn bạn ñời của sinh viên . Cách ñánh giá tương tự như câu 3 và câu 14.
Dựa trên kết quả của từng câu hỏi, chúng tôi tiến hành tổng kết, khái quát, xem xét xu hướng chọn bạn ñời theo hướng nào của sinh viên.
+ Điều tra thử :
Từ ngày 2/ 3/ 2009 ñến ngày 7/3/2009, ñiều tra thử 350 phiếu, xử lý sơ
bộñểñiều chỉnh bảng hỏi. + Điều tra chính thức : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Từ ngày 11/3/2009 ñến ngày 25/3/2009.
- Để có ñược 300 phiếu ñủ tin cậy theo dự kiến chúng tôi ñã ñiều tra chính thức 350 sinh viên, trong ñó có 180 sinh viên năm 1 và 170 sinh viên năm 3.
- Từ ngày 19/3/2009 ñến ngày 25/3/2009 chúng tôi tiến hành thu phiếu, lựa chọn những phiếu trả lời hợp lệ và loại bỏ những phiếu trả lời không hợp lệ.
Thực tế, chúng tôi thu ñược 300 phiếu ñủñộ tin cậy và ñúng tiêu chuẩn
ñề ra.