* Thi(t k( ho!t ng:
Mun tH chMc mt ho"t ng giáo d!c ngoài gi8 lên l%p có hi/u qư, yêu cGu brt buc i v%i giáo viên chJ nhi/m là ph+i thit k ho"t ng. *ây là yêu cGu có tính nguyên trc nh i v%i vi/c so!n giáo án tr%c khi lên l%p d"y hc. C! th3, yêu cGu thit k mt ho"t ng g#m các b%c sau:
− B%c1: L$a chn và -t tên cho ho"t ng.
Th$c t, có th3 ly ngay tên ho"t ng ã c gi ý trong chDng trình và sách. Tuy nhiên, tu thuc vào kh+ nNng và i@u ki/n c! th3 cJa l%p, cJa tr8ng mà có th3 l$a chn mt tên khác cho ho"t ng, ho-c c4ng có th3 chn mt ho"t ng khác nhng ph+i bám sát chJ i3m cJa ho"t ng và ph+i nh?m th$c hi/n m!c tiêu cJa chJ i3m, tránh i l"c h%ng sang chJ i3m khác cJa tháng khác.
− B%c 2: Xác nh m!c tiêu cJa ho"t ng.
Sau khi chn c tên cho ho"t ng, cGn xác nh rõ m!c tiêu cJa ho"t ng nh?m giáo d!c cho hc sinh nhng gì v@ kin thMc, thái , k^ nNng. — B%c 3: Xác nh ni dung và hình thMc ho"t ng.
CGn li/t kê Gy J nhng ni dung cJa ho"t ng và có th3 l$a chn các hình thMc ho"t ng tDng Mng. Có th3 trong mt ho"t ng nhng có nhi@u hình thMc th3 hi/n.
− B%c 4: Công tác chu_n b. Trong b%c này, giáo viên ph+i:
+ D$ kin c ni dung công vi/c, hình dung c tin trình ho"t ng + D$ kin nhng phDng ti/n gì cGn cho ho"t ng.
+ D$ kin sa giao nhng nhi/m v! gì cho i tng nào, th8i gian ph+i hoàn thành là bao lâụ
+ B+n thân giáo viên sa làm nhng vi/c gì 3 th3 hi/n s$ tDng tác tích c$c gia thGy và trò.
| MODULE THCS 34
54
− B%c 5: Tin hành ho"t ng.
Có th3 hình dung khi thit k b%c tin hành ho"t ng nh xây d$ng mt kch b+n cho hc sinh th3 hi/n. Do ó, cGn srp xp mt quy trình tin hành hp lí, phù hp v%i kh+ nNng cJa hc sinh.
Trong b%c tin hành ho"t ng, hc sinh hoàn toàn làm chJ trong b%c nàỵ Các em hoàn toàn t$ qưn i@u khi3n ho"t ng. Giáo viên chV là ng8i tham d$, quan sát và chV xut hi/n khi th(t cGn thit.
− B%c 6: Kt thúc ho"t ng.
B%c này c4ng do hc sinh hoàn toàn làm chJ. Có nhi@u cách kt thúc, khi thit k b%c này, giáo viên có th3 gi ý các d$ kin 3 hc sinh l$a chn cách kt thúc sao cho hp lí, tránh nhàm chán và tq nh"t.
− B%c 7: *ánh giá kt qư ho"t ng.
*ánh giá là dp 3 hc sinh t$ nhìn l"i quá trình tH chMc ho"t ng cJa mình t] chu_n b, tin hành ho"t ng n ánh giá kt qư ho"t ng. Có nhi@u hình thMc ánh giá nh:
+ Nh(n xét chung v@ ý thMc tham gia cJa mi thành viên trong t(p th3. + Vit thu ho"ch sau ho"t ng nh?m tìm hi3u mMc nh(n thMc vn @
cJa hc sinh.
+ Dùng câu hoi trrc nghi/m 3 ánh giá thái cJa hc sinh v@ mt vn @ nào ó cJa ho"t ng.
+ Thông qua s+n ph_m ho"t ng.
Giáo viên cGn th$c hi/n và v(n d!ng theo quy trình hp lí 3 b+n thit k ho"t ng "t c nhng kt qư c! th3. *i@u ó sa t"o c hMng thú cho hc sinh, giúp các em có thêm kinh nghi/m th$c hi/n v%i vai trò là chJ th3 ho"t ng.
* Quy trình tH chMc ho"t ng giáo d!c ngoài gi8 lên l%p X tr8ng trung hc cD sX:
Th$c hi/n chDng trình ho"t ng giáo d!c ngoài gi8 lên l%p X tr8ng trung hc cD sX, ng8i giáo viên chJ nhi/m có vai trò rt quan trng. Giáo viên chJ nhi/m v]a là ng8i nh h%ng, v]a là “c vn” giúp hc sinh tH chMc các ho"t ng có hi/u qự Có th3 hình dung các b%c cJa quy trình tH chMc sau ây:
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ | 55
Hi/u qư cJa các ho"t ng giáo d!c ngoài gi8 lên l%p ph! thuc phGn l%n vào giai o"n chu_n b, trong b%c này, c+ giáo viên và hc sinh c4ng tham gia ho"t ng chu_n b. Mun v(y, giáo viên ph+i:
+ L$a chn ni dung và hình thMc ho"t ng. MSi ho"t ng có ni dung riêng cJa nó, có ho"t ng thì ni dung khá dài, song có nhng ho"t ng thì ni dung l"i rt ngrn gn. Vì v(y, tu theo mMc dài ngrn, khó hay dw, c(p nh(t v%i bi c+nh xã hi hay chV là nhng ni dung 8i th8ng... mà giáo viên quyt nh chn hình thMc, phDng pháp tH chMc ho"t ng giáo d!c ngoài gi8 lên l%p nào là phù hp. *3 làm c i@u này, giáo viên ph+i:
• Làm rõ nhng ni dung cGn thit cho ho"t ng. Trên cD sX ó nh h%ng cho hc sinh su tGm, tìm hi3u, t(p hp thông tin t] nhi@u ngu#n khác nhau nh?m bH sung cho ho"t ng phong phú hDn hDn (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
• Ni dung ho"t ng ph+i grn v%i yêu cGu cJa th$c tiwn nhà tr8ng, a phDng, t n%c.
• Ni dung ho"t ng ph+i phù hp v%i -c i3m lMa tuHi, phù hp v%i nhu cGu, hMng thú cJa hc sinh.
+ V"ch k ho"ch, th8i gian chu_n b, th8i gian tin hành ho"t ng (th8i gian chu_n b dài hay ngrn tu theo yêu cGu cJa ho"t ng c! th3). + D$ kin c ni dung công vi/c, hình dung c tin trình ho"t ng,
nhng công vi/c ph+i chu_n b và phân công c! th3 l$c lng tham gia chu_n b.
+ D$ kin sa giao nhng nhi/m v! gì cho i tng nào, th8i gian ph+i hoàn thành là bao lâụ..
+ B+n thân giáo viên sa làm nhng vi/c gì 3 th3 hi/n s$ tDng tác tích c$c gia thGy và trò trong b%c chu_n b nàỵ
+ V@ phía hc sinh, khi c giao nhi/m v! sa chJ ng bàn b"c cách th$c hi/n trong t(p th3 l%p. Các em ph+i chV ra c nhng vi/c ph+i làm, phân công rõ ràng, úng ng8i úng vi/c.
+ D$ kin các tình hung x+y ra trong quá trình tin hành ho"t ng và cách Mng xc, gi+i quyt.
+ Tranh thJ s$ phi hp, giúp 7 cJa các l$c lng giáo d!c khác trong và ngoài tr8ng (nu cGn).
+ *ôn c, ki3m tra và hoàn tt giai o"n chu_n b.
Tóm l!i, quá trình chu@n bE cho ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp nên mK rng, phát huy tính dân ch, khuy(n khích h c sinh cùng tham gia
| MODULE THCS 34
56
bàn b!c, trao 3i, sáng t!o, tìm ra nhng hình th5c sinh ng, b3 sung hoFc ỉu chhnh ni dung ho!t ng cho phù h9p vi ỉu ki2n và kh nBng th'c hi2n ca h c sinh, ca lp.
− B%c 2: Tin hành ho"t ng.
Giáo viên chJ nhi/m giao cho hc sinh hoàn toàn làm chJ trong b%c nàỵ Do ó cGn srp xp mt quy trình tin hành hp lí, phù hp v%i kh+ nNng cJa hc sinh. CGn lu ý mt nguyên trc X b%c này là: phát huy kh+ nNng t$ qưn, tính sáng t"o cJa hc sinh, giáo viên chV gi vai trò c vn, chV xut hi/n khi th(t cGn thit giúp các em xc lí các tình hung giáo d!c n+y sinh trong ho"t ng, giúp các em i@u chVnh ho"t ng cho hp lí hDn.
− B%c 3: Kt thúc ho"t ng.
Kt thúc ho"t ng, cán b l%p ho-c ng8i i@u khi3n ho"t ng nh(n xét v@ kt qư ho"t ng, ý thMc, thái tham gia cJa các tH, nhóm ho-c cá nhân, bi3u dDng ho-c nhrc nhX, rút kinh nghi/m nhng m-t còn yụ.. Tu vào ho"t ng c! th3 mà có th3 kt thúc v%i nhng hình thMc sáng t"o, hp d[n hDn nh cho hc sinh t$ ánh giá nh(n xét kt qư ho"t ng (k^ thu(t trình bày 1 phút)... Ho-c có th3 giáo viên tham gia 3 nhrc nhX, ng viên hc sinh làm tt hDn.
TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ | 57D. TÀI LIỆU THAM KHẢO D. TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Hà Nh(t ThNng — Nguywn D!c Quang — Lê Thanh Sc, Ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp 6, 7, 8, 9, NXB Giáo d!c, 2002 — 2005.
2. *-ng V4 Ho"t (ChJ biên) và các tác gi+, Ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp K trng trung h c c4 sK, NXB Giáo d!c, 1999.
3. B Giáo d!c và *ào t"o, Tài li2u b;i dkng giáo viên: Ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp, 2005.
4. *-ng Thành Hng, T4ng tác ho!t ng th6y — trò trên lp h c, NXB Giáo d!c, 2005.
5. Nguywn D!c Quang — Lê Thanh Sc — Nguywn Th Kk, Nhng tình hung giáo dc h c sinh ca ngi giáo viên ch nhi2m lp, NXB *"i hc Quc gia Hà Ni, 2000.
6. Nguywn D!c Quang — Ngô Quang Qu, Giáo trình Ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp (dùng cho sinh viên C*SP), NXB *"i hc S ph"m, 2007. 7. Giang Quân (Biên dch), Nhng ph4ng pháp giáo dc hi2u qu trên
th( gii, NXB T pháp, Hà Ni, 2006.
8. Nguywn Th Thành, Mt s bi2n pháp t3 ch5c ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp cho h c sinh trung h c ph3 thông, Lu(n án Tin s^ Giáo d!c hc, 2005.
9. Sỉu l2 Trng trung h c c4 sK, trng trung h c ph3 thông và trng ph3 thông có nhỉu c8p h c (Ban hành kèm theo Thông t s: 12/2011/TT—BGD*T ngày 28/3/2011 cJa B trXng B Giáo d!c và *ào t"o).
10. Lu/t Giáo dc, NXB Chính tr Quc gia, Hà Ni, 2005.
11. Hà Nh(t ThNng (ChJ biên), Ph4ng pháp công tác ca ngi giáo viên ch nhi2m K trng trung h c ph3 thông, NXB Chính tr Quc gia, Hà Ni, 2004. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
12. Hà Nh(t ThNng (ChJ biên), Ho!t ng giáo dc K trng trung h c c4 sK, NXB Giáo d!c, Hà Ni, 2001.
| MODULE THCS 34
58
13. B Giáo d!c và *ào t"o, Tài li2u b;i dkng thng xuyên cho giáo viên chu kì III (2004 — 2007): Ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp (Quy3n 1), NXB Giáo d!c, 2005.
14. B Giáo d!c và *ào t"o, Tài li2u b;i dkng thng xuyên cho giáo viên chu kì III (2004 — 2007): Ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp (Quy3n 2), NXB Giáo d!c, 2007.
15. Mt s v8n ? 3i mi ph4ng pháp t3 ch5c ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp K trung h c c4 sK, NXB Giáo d!c, Hà Ni, 2008.
16. Nhng v8n ? chung v? 3i mi giáo dc trung h c c4 sK v? ho!t ng giáo dc ngoài gi lên lp, NXB Giáo d!c, Hà Ni, 2007.