Kiến nghị, đề xuất:

Một phần của tài liệu sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 (Trang 31 - 33)

+ Đối với nhà trường: Nhà trường cần có đủ sách tham khảo cho giáo viên và học sinh về môn Toán. Thường xuyên có những buổi sinh hoạt chuyên môn bàn về cách dạy, cách học các dạng toán tiểu học, nhất là toán có lời văn để giáo viên và học sinh có nhiều cơ hội tiếp xúc để được học hỏi, chia sẻ kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn toán nói chung và các dạng toán hay, toán khó nói riêng.

+ Đối với tổ chuyên môn: Thường xuyên tổ chức các chuyên đề về giải toán Toán. Giáo viên trong khối đưa ra các đề bài toán để các thành viên thảo luận, đưa ra các cách giải và tìm ra một cách giải ngắn gọn, dễ hiểu đối với học sinh.

+ Đối với giáo viên: Trước khi lên lớp phải nghiên cứu kỹ bài giảng, tìm ra phương pháp dạy phù hợp với từng bài học. Tạo không khí học tập sôi nổi, lôi cuốn học sinh tập trung chú ý nghe giảng, kích thích học sinh tư duy, suy nghĩ, sáng tạo làm cho giờ học diễn ra nhẹ nhàng, hiệu quả.

+ Đối với phụ huynh: Mua đủ sách giáo khoa cho học sinh và các loại sách tham khảo về môn Toán.

+ Đối với học sinh: Chăm chỉ học tập. Cần rèn luyện tốt phương pháp suy luận lôgic.

+ Với Phòng giáo dục và các cấp quản lí: Ngoài các chuyên đề về đổi mới phương pháp, ngoài thi giáo viên giỏi, Phòng giáo dục cũng có thể tổ chức các chuyên đề về bồi dưỡng học sinh giỏi để giáo viên trong huyện có thể học tập được kinh nghiệm. Bên cạnh các cuộc thi giải toán cho học sinh, Phòng giáo dục cũng có thể tổ chức cho giáo viên thi giải toán nhằm nâng cao trình độ tay nghề và tạo được phong trào thi đua dạy tốt học tốt.

Vấn đề giải toán có lời văn là vấn đề rất rộng mà trong phạm vi hạn hẹp của sáng kiến kinh nghiệm không thể nói hết được. Trên đây chỉ là một số kinh nghiệm nhỏ mà trong quá trình giảng dạy bản thân đã rút ra được. Chắc chắn còn nhiều sai sót, rất mong được sự góp ý của đồng nghiệp và các cấp quản lí.

Xác nhận

Của thủ trưởng đơn vị

(Ký tên, đóng dấu)

D¬ng Thµnh, ngµy 20 th¸ng 5 n¨m 2014.

Người báo cáo:

Một phần của tài liệu sang kien kinh ngiem rèn kĩ năng giải toán có lời văn cho học sinh lớp 5 (Trang 31 - 33)