Nguồn nhân lực luôn có vai trò quan trọng trong thu hút đầu tư trực tiếp nước ngoài, nhất là trong giai đoạn hiện nay khi mà chúng ta tập trung thu hút các dự án có công nghệ cao, hiện đại, công nghệ nguồn của các nước phát triển trên thế giới. Cũng như các tỉnh khác của Việt Nam, Bắc Ninh có một đội ngũ lao động tương đói trẻ và dồi dào, nhưng phần lớn lao động chưa được qua đào tạo chuyên môn kỹ thuật, không đáp ứng yêu cầu của nhà đầu tư. Hầu hết các doanh nghiệp khi đi vào hoạt động đều phải tổ chức đào tạo và đào tạo lại tay nghề cho người lao động, chi phí dành cho công tác đào tạo này là không nhỏ, nó đã ảnh hưởng lớn đến hoạt động của các dự án. Chính vì vậy trong thời gian tói, để tập trung thu hút các dự án có công nghệ cao, hiện đại, Bắc Ninh cần tập trung vào công tác giáo dục, đào tạo để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, đáp ứng tốt hơn nữa nhu cầu của nhà đầu tư. Muốn vậy trong thời gian tới Bắc Ninh cần tập trung vào các công việc sau:
Thứ nhất, Cần có kế hoạch, định hướng cụ thể trong xây dựng và phát
triển các cơ sở đào tạo nguồn nhân lực theo hướng phù hợp với quy hoạch phát triển các ngành công nghiệp đã được định hướng và theo những lĩnh vực cụ thể trong danh mục các ngành nghề kêu gọi đầu tư của tỉnh, bên cạnh đó tổ chức các buổi nói truyện , tuyên truyền định hướng nghề nghiệp trong các trường phổ thông trong tỉnh nhằm thu hút học sinh vào học những ngành có nhu cầu cao trong thời gian tới.
Thứ hai, Đào tạo nguồn nhân lực không chỉ với tiêu chuẩn trình độ mà
quan trọng hơn nữa là thái độ, kỹ năng và kỷ luật lao động. Đội ngũ lao động Bắc Ninh đông đảo và chủ yếu xuất thân từ nông nghiệp hoặc nông thôn , còn mang nặng tác phong sản xuất của một nền nông nghiệp tiểu nông, tuỳ tiện về giờ giấc hành vi chưa được trang bị các kiến thức và kỹ năng làm việc theo nhóm , ngại phải đưa ra những sang kiến và chia sẻ kinh nghiệm . Một trong những nguyên nhân gây ra hạn chế đó là những bất cập trong hệ thống giáo dục hiện nay .Chính vì vậy cần có những phương pháp , chương trình giáo dục phù hợp , giúp cho người lao động có được những kỹ năng tác phong làm việc công nghiệp , những khoá học giúp người lao động nhận thức được giá trị bản thân , những gì mình có và những gì mình cần bổ sung . Chú ý tới giáo dục đạo đức cho người lao động , tạo ra một thái độ làm việc tốt , hạn chế tiêu cực
Thứ ba, đầu tư nâng cao chất lượng đào tạo trong các trường dạy nghề
công lập, đưa các chương trình dạy nghề có tính thực hành cao hơn, đông thời phối hợp với các doanh nghiệp trong tỉnh trong việc đào tạo để giúp học sinh kịp thời năm bắt các công nghệ hiện đại. nhà trường tạo điều kiện nhiều hơn cho học sinh thực hành những kiến thức đã học thay vì quá nặng về lý thuyết. từ đó đáp ứng tốt hơn nhu cầu của doanh nghiệp
Thứ tư, bên cạnh việc đầu tư phát triển các cơ sở đào tạo công lập, tỉnh
cần có cơ chế và chính sách cho mọi thành phần kinh tế tham gia vào công tác đào tạo nghề cho người lao động, đặc biệt là nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài. Thông qua kinh nghiêm cũng như chất lượng đào tạo của các tổ chức này có thể đáp ứng nhu cầu thực tiễn của nhà đầu tư, bên cạnh đó tạo ra sự cạnh tranh giữa các cơ sở đào tạo trong và ngoài công lập, chính điều này sẽ góp phần nâng cao chất lượng đào tạo
Thứ năm, cần có chính sách thu hút và giữ chân lực lượng lao động có
chất lượng cao, đặc biệt là đội ngũ cán bộ quản lý và kỹ thuât nhằm đáp ứng hơn nữa nhu cầu về nguồn lao động chất lượng cao. Bên cạnh việc đào tạo và nâng cao chất lượng của đội ngũ lao động phổ thông, nguồn lao động quản lý có chất lượng cao cũng góp phần quan trọng thu hút các nhà đầu tư nước ngoài
Thứ sáu, bên cạnh việc nâng cao trí lực cho người lao động cần tăng cường công tác chăm sóc sức khẻo cộng đồng. Hoàn thiện và kiên cố hóa các trung tâm y tế , tăng cường thiết bị y tế cho các cơ sở y tế câp xã. Đầu tư xây dựng và nâng cấp các trung tâm thể thao văn hóa, các công trình phúc lợi ở cơ sở làm tiền đề để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực ngay từ cấp xã phường.