Sông Hương trước khi từ biệt Huế.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn , dạy bài ai đã đặt tên cho dòng sông (Trang 25 - 27)

- Theo đúng hướng chảy của các con sông Việt, chảy từ Tây sang Đông. Sông Hương ra khỏi thành phố lại chảy theo hướng chính Bắc nên nó phải nắn lại để chảy đúng hướng. Và sông Hương đã gặp lại thành phố ở góc Bao vinh xưa cũ - HPNT đã lý giải theo góc nhìn của một nghệ sĩ Tài hoa: có gì trái với tự nhiên nhưng giống với con người : “Một chút lẳng lơ kín đáo – sông Hương chí tình quay trở lại để nói một lời thề trước lúc đi xa”- Tác giả liên hệ: “Lời thề ấy vang

vọng khắp khu vực sông Hương thành giọng hò dân gian, ấy là tấm lòng người dân Châu Hóa xưa mãi mãi chung tình

Hoạt động của GV và HS NỘI DUNG BÀI DẠY

GV tích hợp kiến thức giáo dục công dân: trách nhiệm của học

sinh trong việc bảo vệ môi trường?

Hoạt động 3: Tìm hiểu vẻ đẹp

với quê hương xứ sở”.- vẻ đẹp dịu dàng và chung thủy của con sông

* Tiểu kết: Dưới ngòi bút đầy tài hoa

của tác giả, vẻ đẹp dòng sông được phát hiện rất đa dạng, mang cái đẹp nữ tính. Đây là nét riêng của dòng sông qua cái nhìn rất riêng của tác giả. Nếu dòng sông Đà của Nguyễn Tuân có hai nét tính cách nổi bật là hung bạo và trữ tình thì ta thấy con sông Hương cũng có một đời sống và tính cách phong phú, nhưng trong sự phong phú ấy có thể thấy một nét thống nhất là chất nữ tính rất đậm: khi là một thiếu nữ dịu dàng, duyên dáng; khi là một cô gái Di-gan phóng khoáng và man dại; khi dịu dàng và trí tuệ như “người mẹ phù sa của một vùng văn hóa châu thổ”; có khi biến ảo “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím”; hoặc khi thì vui tươi, khi thì như một mặt hồ yên tĩnh v.v... Dù ở trong bất kì trạng thái tồn tại nào, sông Hương trong cảm nhận của HPNT vẫn đầy nữ tính. Nữ tính không chỉ ở vẻ ngoài xinh đẹp hiền hòa hay ở tâm hồn trong sáng, mạnh mẽ, mà còn nằm trong chính đời sống tình cảm rất riêng của nó để trở thành con sông rất mực đa tình, say đắm.

Như vậy chúng ta đã khám phá ra vẻ đẹp của sông Hương. Quả thực là một con sông rất xinh đẹp. Ở Việt nam có biết bao con sông xinh đẹp khác đã soi bóng những tâm hồn Việt. Nhưng hiện nay những dòng sông đó đang bị hủy diệt một cách nghiêm trọng. Vậy trách nhiệm của học sinh là phải truyên truyền và

Hoạt động của GV và HS NỘI DUNG BÀI DẠY của con sông dưới góc độ lịch sử

và văn hóa.

GV hỏi: Dưới góc độ lịch sử, HPNT đã cho ta thấy sông Hương gắn với những mốc lịch sử nào ?

Hs trả lời, GV chốt lại

GV qua những kiến thức đó giúp người đọc thấy được đặc điểm gì trong sáng tác của HPNT?

HS: Hoàng Phủ Ngọc Tường có kiến thức phong phú về lịch sử, Tác giả yêu Huế và sống sâu với Huế để thấy vẻ đẹp Huế trên nhiều phương diện khác nhau. GV dẫn dắt. Trong góc nhìn về lịch sử thì người thiếu nữ sông Hương mang thêm vẻ đẹp nào ngoài những vẻ đẹp mà chúng ta phát hiện ở trên?

thực hiện bảo vệ môi trường phù hợp với khả năng của mình.

Một phần của tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn , dạy bài ai đã đặt tên cho dòng sông (Trang 25 - 27)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(38 trang)
w