Hằng năm, trường có học sinh tham gia và đạt giải- 123docz.net

- Số lượng và cơ cấu giáo viên khá đảm bảo để dạy các môn học bắt buộc

c) Hằng năm, trường có học sinh tham gia và đạt giải trong các hội thi, giao lưu học sinh giỏi do cấp huyện, cấp tỉnh tổ chức.

giao lưu học sinh giỏi do cấp huyện, cấp tỉnh tổ chức.

Năm học 2009-2010 : 19 em Năm học 2010-2011 : 16 em Năm học 2011-2012 : 13 em Năm học 2012-2013 : 06 em Năm học 2013-2014 : 18 em [H5-5-06-03] 2. Điểm mạnh:

Hằng năm, tỉ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học; học sinh khá, giỏi đều tăng lên, năm sau cao hơn năm trước. Có học sinh tham gia và đạt giải trong các hội thi do cấp huyện, tỉnh tổ chức.

3. Điểm yếu:

Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc học tập của con em vì vậy phần nào ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tham mưu với lãnh đạo cấp trên để bổ sung cơ sở vật chất đảm bảo việc dạy và học. Huy động các nguồn lực ngoài xã hội để có điều kiện dộng viên khen thưởng học sinh kịp thời. Có kế hoạch phân công, giao chỉ tiêu cụ thể và hình thức khen thưởng cho giáo viên và học sinh tham gia các hội thi do ngành tổ chức.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:

5.2. Tự đánh giá tiêu chí 6: Đạt

Tiêu chí 7. Giáo dục, rèn luyện kỹ năng sống, tạo cơ hội để học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo.

a) Giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi học sinh; b) Tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo;

c) Học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập, chủ động giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.

1 Mô tả hiện trạng :

a) Hằng năm nhà trường luôn có kế hoạch tổ chức giáo dục kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hoạt động Đội, Sao theo từng chủ điểm [H5-5-07-01]; [H5-5-02-01]; [H5-5-02-02].

b) Nhà trường luôn tạo cơ hội cho học sinh tham gia vào quá trình học tập một cách tích cực, chủ động, sáng tạo. Giáo viên không ngừng đổi mới phương pháp dạy học, ứng dụng CNTT trong giảng dạy để tổ chức những hình thức dạy học phù hợp kích thích tính chủ động sáng tạo của học sinh. Tổ chức các hội thi An toàn giao thông, Rung chuông vàng, hội thi vẽ tranh, tổ chức trò chơi dân gian [H5-5-02-02], [H5-5-07-02].

c) Tất cả giáo viên đang áp dụng phương pháp Bàn tay năn bột vào một số môn học để phát huy sự tìm tòi, sáng tạo, say mê nghiên cứu khoa học. Đồng thời định hướng cho học sinh biết sưu tầm đồ dùng học tập phục vụ cho việc học, biết hợp tác giúp đỡ nhau để hoàn thành nhiệm vụ được giao.

[H5-5-07-03].

2. Điểm mạnh:

Nhà trường luôn quan tâm đến việc giáo dục, rèn luyện các kỹ năng sống phù hợp với độ tuổi học sinh.

Giáo viên luôn động viên học sinh sưu tầm và tự làm đồ dùng học tập tạo được hứng thú trong việc học.

Một số học sinh chưa tích cực trong các hoạt động. Kĩ năng tự làm đồ dùng học tập ở một số học sinh còn hạn chế.

4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Tổ chức các hoạt động ngoại khóa để học sinh có điều kiện tham gia nhằm giao lưu học hỏi. Lập kế hoạch và tổ chức thi làm đồ dùng dạy học hằng năm để GV và học sinh tham gia, xem đây là một tiêu chí xét thi đua hằng năm. Giáo viên tăng cường hướng dẫn học sinh kỹ năng tự làm đồ dùng học tập.

5. Tự đánh giá:

5.1. Xác định trường đạt hay không đạt từng chỉ số của tiêu chí:

Chỉ số a: Đạt ; Chỉ số b: Đạt ; Chỉ số c: Đạt

5.2. Tự đánh giá tiêu chí 7: Đạt

Kết luận TIÊU CHUẨN 5

Trong những năm qua nhà trường luôn chỉ đạo thực hiện tốt công việc dạy và học gắn liền với giáo dục đạo đức, rèn luyện kỹ năng sống cho học sinh thông qua các tiết dạy trên lớp, các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp. Phối hợp với các đoàn thể, tổ chức trong và ngoài nhà trường rèn kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện đúng chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy học của Bộ Giáo dục và Đào tạo, các quy định về chuyên môn của phòng Giáo dục và Đào tạo huyện; không có học sinh bỏ học; tỉ lệ học sinh lên lớp, hoàn thành chương trình tiểu học; học sinh khá, giỏi đều vượt kế hoạch; có học sinh tham gia và đạt giải trong các hội thi do cấp huyện, tỉnh tổ chức; hoàn thành tốt và cùng với địa phương giữ chuẩn quốc gia về công tác phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi…Ngoài việc tổ chức dạy học, nhà trường luôn quan tâm việc tuyên truyền phòng, chống dịch bệnh; rèn luyện thể lực và giáo dục học sinh tự chăm sóc sức khỏe.

Nhìn chung, chất lượng giáo dục ngày càng có chuyển biến tích cực. Số lượng Tiêu chí đạt: 07 ( Tiêu chí 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7)

Số lượng Tiêu chí chưa đạt: 00