III. Kấ́ HOẠCH THỰC HIỆN: Thứ
Thứ tư ngày 21 thỏng 10 năm 2015 Kấ́ HOẠCH GIÁO DỤC
Kấ́ HOẠCH GIÁO DỤC
LĨNH VỰC PHÁT TRIấ̉N NGễN NGƯĐấ̀ TÀI “TRUYỆN GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG” Đấ̀ TÀI “TRUYỆN GẤU CON BỊ ĐAU RĂNG”
I-Mục đích yờu cầu
1-Kiến thức
-Trẻ nhớ tên câu truyện, các nhân vật trong truyện nói đợc nội dung câu truyện.
2-Kỹ năng
- Rốn ngụn ngữ mạch lạc, cung cấp và mở rộng vốn từ cho trẻ. -Tập đặt tên cho câu chuyện
3-Thái độ
- Có ý thức bảo vệ răng miệng.
II-Chuẩn bị:
- Mỏy tính, giỏo ỏn điện tử.
III-Tụ̉ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ Hoạt động 1: Ổn định tụ̉ chức và gõy hứngthỳ:
-Cho trẻ chơi trò chơi tập tầm vông.
- Mời trẻ kể về cụng việc phải làm trước khi đi ngủ. -Hướng trẻ vào nội dung bài học.
Hoạt động 2: Nội dung bài dạy:
* Kể chuyợ̀n diễn cảm:
- Cụ giới thiệu tờn truyện và tờn tỏc giả và kể truyện diễn cảm cho trẻ nghe
-Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu truyện cú tờn là gỡ? Cõu truyện do ai sỏng tỏc?
- Cụ kể cho trẻ nghe cõu chuyện lần 2 cú tranh minh hoạ.
Cụ vừa kể cho cỏc con nghe cõu truyện cú tờn là gỡ? Cõu truyện do ai sỏng tỏc?
* Đàm thoại – Trớch dẫn làm rừ ý:
Đàm thoại trích dẫn giúp trẻ hiểu tác phẩm : -Cõu truyện cú tờn là gỡ?Ai sỏng tỏc?
- Trong truyện có những nhân vật nào?
- Tại sao trớc đây con sâu răng lại sống thoải mái trong miệng của gấu con?
- Trẻ trả lời
- Lắng nghe cụ kể - Trẻ trả lời - Lắng nghe cụ kể
- Trong ngày sinh nhật gấu các bạn đã tăng gấu con những gì?
- Vì sao gấu con lại bị đau răng?
- Sau khi đi gặp bác sỹ về gấu con đã làm gì? - =>Giỏo dục trẻ: Để răng luôn chắc khoẻ và trắng sạch các con phải làm gỡ? (đỏnh răng hàng ngày sỏng tối và đỳng cỏch)
- Cô kể lại câu truyện lần 3
* Dạy trẻ kể lại truyợ̀n:
- Cho trẻ lờn kể lại cõu chuyện cựng cụ,cụ cho trẻ kể nối tiếp Hoạt động 3: Kết thỳc: - Cụ nhận xột giờ học và kết thỳc hoạt động - Trẻ trả lời cỏc cõu hỏi của cụ. - Lắng nghe - Trẻ kể lại cõu chuyện.
IV-Hoạt động ăn trưa:
- Trước khi ăn - Cụ vệ sinh cho trẻ
- Chia khẩu phần ăn cho trẻ - Động viờn trẻ ăn hết xuất
- Sau khi ăn cụ cho trẻ vệ sinh cỏ nhõn
V-Hoạt động ngủ trưa:
- Cụ kờ giỏt giường
- Ổn định chỗ ngủ cho trẻ
VI- Hoạt động chiều
- Vận động nhẹ. Ăn quà chiều. .
* PTTM: Nặn con lật đật
a. Mục tiờu:
+ PTNT: Trẻ biết lăn trũn ấn dẹt để nặn con lật đật.
+ PTTM: Rốn luyện đụi tay khộo lộo và kỹ năng tạo hỡnh cho trẻ.
+ PTTC-XH: Giỏo dục trẻ biết giữ gỡn cơ thể luụn sạch sẽ .khỏe mạnh, biết cỏc chất dinh dưỡng cần cho cơ thể.
b. Chuẩn bị:
- Bàn ghế, đất nặn và bảng đủ cho trẻ.
c. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ Hoạt động1:Ổn định tụ̉ chức và gõy hứng thỳ:
- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về chủ điểm - Cụ cựng trẻ hỏt bài hỏt “Cỏi mũi”. -Hướng trẻ vào bài dạy
Hoạt động 2: Nội dung trọng tõm bài dạy:
* Quan sỏt, đàm thoại :
- Cụ giới thiệu một con lật đật cụ đó nặn mẫu. - Cụ cựng trẻ quan sỏt
- Cụ hỏi trẻ con lật đật cú hỡnh dạng như thế nào? - Cú những bộ phận gỡ?
- Đầu hỡnh gỡ? màu gỡ? - Cỏch nặn như thế nào?
*Cụ nặn mẫu:
- Trũ chuyện cựng cụ -Hỏt bài: “Cỏi mũi”
- Quan sỏt và trả lời cõu hỏi của cụ.
Cụ vừa nặn vừa phõn tớch cỏch nặn. *Trẻ thực hiợ̀n:
- Cho trẻ núi cỏch nặn, và tư thế ngồi khi nặn. - Cho trẻ thực hiện bài nặn của mỡnh.
-Trong qua trỡnh trẻ thực hiện, cụ bao quỏt và động viờn trẻ để trẻ thể hiện theo ý thớch của cỏ nhõn.
*Nhận xột sản phẩm:
-Cho trẻ treo tranh và nhận xột sản phẩm.
-Mời trẻ nhận xột bài của bạn,của mỡnh.Con thớch bài của bạn nào? Vỡ sao?
Hoạt động 3: Kết thỳchoạt động: - Nhận xột giờ học - Cụ nhận xột giờ học của cả lớp -Quan sỏt, lắng nghe . - Trẻ thực hiện bài của mỡnh. - Cựng cụ nhận xột tranh của mỡnh và bạn. - Làm quen chữ õ. VII-Trả trẻ:
- Vệ sinh cho trẻ trước khi ra về.
- Nhắc trẻ về lễ giỏo. Kiểm tra tư trang cho trẻ trước khi ra về. - Trao đổi với phụ huynh về tỡnh hỡnh học tập và sức khoẻ của trẻ.