- Tự nhận thức về bản thân
- Làm việc nhĩm – chia sẽ 44ung44 tin - Đĩng vai
B/ Đị 44 ung : Tranh vẽ minh hoạ bài tập3
C/ Các HĐ dạy học:
I/ HĐ đầu tiên: Sắp xếp lại thứ tự các bức tranh II/ HĐ bài mới:
1/ HĐ1: Gthiệu bài trực tiếp 2/ HĐ2: HDHS làm bài tập
- Bài 1: Thảo luận nhĩm ( 4 em ) nêu lên các lời cảm ơn phù hợp với từng tình huống ( a,b ,c ) - Đại diện các nhĩm lên trình bày – nhận xét bổ sung
- HS làm bài vào vở
- Bài 2: Các nhĩm thảo luận ( tổ) – Trình bày lời xin lỗi của nhĩm mình lên bảng- nhận xét tuyên dương
- Bài 3: HDHS nhìn tranh và nêu lên sự việc của bức tranh bằng 3, 4 câu xin lỗi , cẩm ơn – HS tự làm – sửa miệng – bổ sung ý
III/ HĐ cuối cùng: Thực hành nĩi lời cảm ơn , xin lỗi
D/ Phần bổ sung: ………..
===================================
Sinh hoạt tập thể (Tiết 4) Kiểm điểm cuối tuần
A/ Mục tiêu: Giúp hs nhận biết ưu, khuyết điểm trong tuần qua - Biết phê bình và tự phê bình, cĩ hướng khắc phục
- GDHS tính trung thực , thật thà , biết phát huy những mặt tích cực trong tuần tới B/ Các hđ:
1/ Các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ mình về các mặt : chuyên cần, học tập, lao động. Tác phong,ra vào lớp , ra về
2/ Lớp trưởng, phĩ học tập, lao động báo cáo chung 3/ Các tổ viên nhận xét, bổ sung
4/ GV nhận xét chung
5/ Khắc phục những tồn tại, phát huy những mặt tích cực trong tuần tới 6/ Đưa ra phương hướng tuần tới
7/ Sinh hoạt văn nghệ.
C/ Phần bổ sung:……….. ===================================
@ CHIỀU: TH ỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
Bài 2 : TỰ BẢO VỆ BẢN THÂN ( Tiết 2) Sgk/ 10 - Thời gian : 35 phút
A
- Biết tự bảo vệ bản thân trước những mối nguy hiểm cĩ thể gặp hàng ngày .
B.
Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập trong sgk. - Phiếu học tập.
C.
Các hoạt động dạy - học : * Hoạt động 1: Thảo luận nhĩm
Bài 1: Nêu những việc giúp em bảo vệ bản thân.
Bài 2: Em cĩ nguy cơ bị tổn thương đến thân thể khi làm nhuwnhx điều nào? *.
Hoạt động 2 : Đánh giá ,nhận xét
- HS tự đánh giá sau bài học: - GV nhận xét đánh giá
D/Phầnbổ sung………...
Luyện viết: Chữ hoaC
A/ Mục tiêu: Nhằm rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng.
Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B/ HĐDH;
GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ. HS: Bảng, vở
C/ Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn.
* Hoạt động 2: Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chưa đẹp. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung.
* Hoạt động 3: Củng cố
- GV cho 2 nhĩm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học.
D/ Phần bổ sung: ……….
=================================
TiếngViệt (BS) Cảm ơn – Xin lỗi
A/ Mục tiêu:
- Biết nĩi lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (Bt1, Bt2).
- Nĩi được 2, 3 câu ngắn về nội dung bức tranh, trong đĩ cĩ dùng lời cảm ơn, xin lỗi (BT3).
- Giao tiếp: cởi mở, tự tin trong gaio tiếp, bíêt lắng nghe ý kiến người khác- Tự nhận thức về bản thân - Tự nhận thức về bản thân
- Làm việc nhĩm - chia sẽ thơng tin - Đĩng vai
B/ Đồ dùng : Tranh vẽ minh hoạ bài tập3 C/ Các HĐ dạy học:
Bài tập :Em hãy viết lời cảm ơn , xin lỗi trong các tình huống sau
* *
*
TUẦN 5
Thứ hai ngày 26 tháng 9 năm 2016 Tập đọc (Tiết 13,14)
Chiếc bút mực
SGK /40 Thời gian: 70 phút
A/ Mục tiêu:
- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
- Hiểu ND: cơ giáo khen ngợi bạn Mai là cơ bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn. (trả lời được các CH 2, 3, 4, 5)