- 9 ít hơn 11 là mấy ? 6 ít hơn 8 là mấy ? - Giáo viên dặn dị, nhận xét
D/ Phần bổ sung:……… ==============================
Tập làm văn(Tiết 6) Luyện tập về mục lục sách
Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết đọc và ghi lại được thơng tin từ mục lục sách(BT3).
- Giao tiếp
- Thể hiện sự tự tin- Tìm kiếm thơng tin - Tìm kiếm thơng tin
- Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực. - Đĩng vai
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài 1SGK C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 2 HS tìm các bài tập đọc trong tuần 7 II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1:Giới thiệu bài: Trực tiếp 2/ Hoạt động 2: HDHS làm bài tập
Mục tiêu: Biết đọc và ghi lại mục lục sách.
Bài 3: Tìm đọc mục lục của một tập truyện thiếu nhi. Ghi lại tên 2 truyện, tên tác giả và số trang theo thứ tự trong mục lục
- Gv giúp hs nắm y/c, cả lớp lần lượt thực hành trao đổi làm vào vở bài tập - Gọi hs lần lượt nêu kết quả. Gv nxét
* Các em biết cách tra mục lục, mạnh dạn tự tin trong khi trình bày kết quả
III/ Hoạt động cuối cùng
- HS trả lời: Em cĩ thích đọc truyện khơng ? - Giáo viên dặn dị, nhận xét D/ Phần bổ sung: ………. ……….. ============================ SINH HOẠT TẬP THỂ I .N.xét tình hình tuần qua:
- Tổ trưởng nhận xét chung trong tổ - Lớp trưởng nhận xét chung
- Gv bổ sung: + Đi học chuyên cần và đúng giờ. + Tập t.dục chưa đều
+ Vệ sinh lớp sạch , đúng giờ + Học còn rất chậm (đọc, viết ) II.Phương hướng tuần tới:
- Tiếp tục ổn định nề nếp.
- Rèn đọc cho những em đọc yếu - Phân công Hs K, G kèm hs yếu ở lớp - Rèn chữ viết cho hs
============================== @ CHIỀU: TH ỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
Bài 3 : EM LÀ NGƯỜI LỊCH SỰ ( Tiết 2) Sgk/ 14 - Thời gian : 35 phút
A.Mục tiêu:
-Thực hành được những việc làm của người lịch sự .
B.Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ bài tập trong sgk. - Phiếu học tập.
C.Các hoạt động dạy - học : *.Hoạt động 2: Thảo luận nhĩm.
Bài 1:Nêu những biểu hiện của người lịch sự.
Bài 2: Nêu những hành vi mà người lịch sự khơng cĩ. *.Hoạt động 3:Đánh giá ,nhận xét
- HS tự đánh giá sau bài học: - GV nhận xét đánh giá D/Phầnbổ sung………... ============================ Luyện viết: Chữ hoa Đ
A/ Mục tiêu: Nhằm rèn viết đúng chữ hoa, chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng.
Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng B/ HĐDH;
GV: Chữ mẫu Đ, Bảng phụ. HS: Bảng, vở
C/ Các hoạt động dạy học : * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa
- GV viết bảng lớp. - GV hướng dẫn cách viết. - GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. - HS viết bảng con: GV yêu cầu HS viết 2, 3 lượt. GV nhận xét uốn nắn.
* Hoạt động 2: Viết vở
- GV nêu yêu cầu viết. GV theo dõi, giúp đỡ HS viết chưa đẹp. - Chấm, chữa bài. GV nhận xét chung.
* Hoạt động 3: Củng cố
- GV cho 2 nhĩm thi đua viết chữ đẹp. Nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét tiết học. D/ Phần bổ sung: ………. ============================ Ti ếng Việt (BS) Luyện tập về mục lục sách A/Mục tiêu: HS đọc và ghi lại thơng tin từ mục lục sách B/ Hoạt động dạy học :
Bài tập: Ghi lại tên từng câu chuyện – tác giả của mỗi cuốn sách sau
- GV phát sách cho HS
- Làm việc theo nhĩm
- 2 nhĩm trình bày, nhận xét
* * *