- Trải nghiệm, thảo luận nhĩm, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực
B/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa bài đọc SGK C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 3 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi II/ Dạy bài mới
1/Hoạt động 1: giới thiệu bài: trực tiếp
2/Hoạt động 2: Luyện đọc + Giải thích từ khĩ * Giáo viên đọc mẫu tồn bài
-Gọi HS đọc từng câu kết hợp hướng dẫn đọc từ khĩ -Đọc từng đoạn trước lớp, HS đọc nối tiếp
-Cho HS hiểu các từ mới SGK
- Đọc từ khĩ: Rộng rãi, sáng sủa, ra vào, giữa cửa ,mẩu giấy, im lặng, xì xào, sọt rác – Đọc câu chứa từ khĩ.
-Đọc từng đoạn trong nhĩm -Thi đọc giữa các nhĩm - Cả lớp đọc tồn bài
Tiết 2:
3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài - Đọc từng đoạn trả lời câu hỏi tương ứng.
* Câu 2: Cơ yêu cầu cả lớp lắng nghe --- đang nĩi gì nhé * Câu 3: Các bạn ơi hãy bỏ tơi vào sọt rác
* Câu 4: Phải cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp 4/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại
- Thi đọc theo vai - Nhận xét tuyên dương III/ Hoạt động cuối cùng
- Nắm lại nội dung bài: Giáo dục học sinh phài cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp. - Giáo viên nhận xét, dặn dị
D/ Phần bổ sung : ……….. ===========================
Tốn (Tiết 26) 7 cộng với một số 7 + 5
SGK/26 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận bíêt trực giác về tính giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tồn về nhiều hơn. + Bài 1, 2, 4
B/ Đồ dùng dạy học: 20 que tính ( Giáo viên và học sinh ) C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên:
- 2 học sinh lên bảng làm bài tập: 1,4/25 II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: gtb: 7 + 5
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 7 + 5 ( Cách hướng dẫn tương tự bài 8 + 5 tiết 19 ) 3/ Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
* Bài 1,2: Đọc yêu cầu – học sinh tự làm – sữa miệng ( 2 em ) - Học sinh đổi vở kiểm tra chéo
* Bài 4: Đọc đề bài – Đây là dạng tốn gì?
- Học sinh làm bài – 1 em lên bảng – nhận xét sữa sai III/ Hoạt động cuối cùng
- 3 dãy thi lập bảng 7 cộng với một số, dãy nào lập nhanh đúng, thắng và nhận xét tuyên dương. D/ Phần bổ sung: ………
===========================@ CHIỀU Chính tả (Tiết 11) @ CHIỀU Chính tả (Tiết 11)
Tập chép: Mẩu giấy vụn
SGK/50 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài.
- Làm được BT2(2 trong số 3dịng a, b, c); BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ việt đoạn văn cần chép
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 3 học sinh lên bảng viết lại: Tìm kiếm, mỉm cười, long lanh, nướng bánh, gõ kẻng.
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: gtb trực tiếp
2/Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tập chép - Giáo viên đọc đoạn chính tả, học sinh đọc lại - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu nội dung bài chính tả
- Học sinh viết bảng con: Bỗng, mẩu giấy, nhặt lên, sọt rác, … - Học sinh chép bài vào vở – học sinh sửa lỗi chính tả
3/Hoạt động 3: Thu bài chấm ( 5 em )
4/ Hoạt động; Hướng dẫn học sinh làm bài tập * Bài 1: Đọc yêu cầu – sửa miệng – nhận xét sửa sai. * Sửa bảng – nhận xét sửa sai
III/ Hoạt động cuối cùng - Gọi HS viết lại các từ viết sai - Giáo viên dặn dị, nhận xét D/ Phần bổ sung; ……… ================================== Tốn (BS) 7 cộng với một số 7 + 5 A/ Mục tiêu: Nhằm củng cố cho HS
- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 7+5, lập được bảng 7 cộng với một số. - Nhận bíêt trực giác về tính giao hốn của phép cộng.
- Biết giải và trình bày bài giải bài tồn về nhiều hơn. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học Bài 1: Tính nhẩm 7+5 = 5+7= 7+6 = 6+7= 7+0 = 0+7= 7+8 = 7+9=
Bài 2:Một kệ sách cĩ hai ngăn, ngăn trên cĩ 6 quyển sách, ngăn dưới cĩ nhiều hơn ngăn
trên 3 quyển sách .Hỏi ngăn dưới cĩ bao nhiêu uyển sách?
Bài 3: Em hãy viết 5 phép cộng cĩ tổng là số trịn chục lớn hơn 20
=======================================================
Thứ ba ngày 4 tháng 10 năm 2016 Tốn (Tiết 27)
47 + 5
SGK/28 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tĩm tắt bằng sơ đồ đọan thẳng. + Bài 1(cột 1, 2, 3) ; 3
B/ Đồ dùng dạy học: Que tính C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập 2,5/26 II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài: 47 + 5
2/ Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 5 - Cách hướng dẫn tương tự bài 28 + 5 ( tiết 20 ) 3/ Hoạt động 3: Học sinh làm vở bài tập
* Bài 1: Đọc yêu cầu – học sinh tự làm – sửa miệng (cột 1,2,3 ) * Bài 3: Đọc yêu cầu – học sinh nhìn tĩm tắt đọc lại bài tốn( 2 em ) - Học sinh tự giải – 2 học sinh lên bảng – nhận xét sửa sai.
- Nhận xét, sửa sai. III/ Hoạt động cuối cùng
- Thi đố nhanh: Hai đội ( 1 hỏi, 1 trả lời và ngược lại ) - Nhận xét , tuyên dương D/ Phần bổ sung --- - ============================= Kể chuyện (Tiết 6) Mẩu giấy vụn
SGK/49 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện Mẫu giấy vụn B/ Đồ dùng dạy học:
-Tranh minh họa
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 3 học sinh kể lại câu chuyện “ Chiếc bút mực” II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu bài trực tiếp. 2/Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện
* Dựa theo tranh kể chuyện trong nhĩm ( nhĩm trưởng phân cơng ) - Đại diện các nhĩm thi kể trước lớp – nhận xét – tuyên dương * Phân vai dựng lại câu chuyện ( nhĩm trưởng phân vai ) - Thi kể theo vai ( mỗi nhĩm 4 em đại diện thi )
- Nhận xét tuyên dương
**Tích hợp GDBVMT:Chúng ta phải thực hiện theo khẩu hiệu “Mắt thấy rác ,tay nhặt liền”.
III/ Hoạt động cuối cùng
- Gọi học sinh kể lại tồn bộ câu chuyện - Tập kể ở nhà - Giáo viên dặn dị, nhận xét D/ Phần bổ sung: ………. ============================== @ CHIỀU Ti ếng việt (BS) Tập đọc : Mẩu giấy vụn
A/ Mục tiêu:Rèn cho HS đọc thành thạo , mạch lạc hơn, phát hiện các em đọc tốt , bồi dưỡng B/ Hoạt động dạy học:
- Cả lớp luyện đọc câu, đoạn , - Thi đọc diễn cảm cả bài - Bình chọn, tuyên dương
=================================
Tốn (BS)
47+5 A/ Mục tiêu: Nhằm giúp HS củng cố
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tĩm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. B/ Đồ dùng dạy học: C/ Các hoạt động dạy học Bài 1:Đặt tính rồi tính 21+29 57+29 12+39 45+15 89+5 46+17
Bài 2: Cho 3 số 3;7;10. Hãy viết dấu +,- để viết thành các phép tính đúng Bài 3: Lâm cĩ 29 viên bi, Tài cĩ 66 viên bi. Hỏi cả hai bạn cĩ tất cả bao nhiêu viên bi
Tốn (BS)
47+5 A/ Mục tiêu: Nhằm giúp HS củng cố
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 47+5. - Biết giải bài tốn về nhiều hơn theo tĩm tắt bằng sơ đồ đoạn thẳng. B/ Đồ dùng dạy học:
C/ Các hoạt động dạy học
HS làm các bài tập: 73, 74, 75/ 24, 25 sách nâng cao HS khá, giỏi làm thêm BT78/ 25 sách nâng cao
===================================================
Thứ tư ngày 5 tháng 10 năm 2016 Tập đọc (Tiết 18)
Ngơi trường mới
SGK/50 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ; bước đầu bíêt đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi.
- Hiểu ND: Ngơi trường mới rất đẹp, các bạn HS tự hào về ngơi trường và yêu quí thầy cơ, bạn bè. (trả lời đựơc CH 1, 2)
B/ Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: Gọi HS đọc bài + Trả lời câu hỏi II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: giới thiệu bài: Tranh ngơi trường 2/Hoạt động 2: Luyện đọc + giải nghĩa từ mới -GV đọc mẫu tồn bài.
a/ Đọc nối tiếp theo câu đến hết bài (cá nhân) -Đọc từ khĩ: Xem yêu cầu
-Đọc câu cĩ chứa từ khĩ
b/ Đọc nối tiếp theo đoạn cĩ trong bài (cá nhân) -HDHS đọc 1 số câu văn dài (ngắt nghỉ hơi) - HS đọc các từ chú giải SGK
c/ Đọc từng đoạn trong nhĩm (nhĩm trưởng phân cơng) d/ Thi đọc giữa các nhĩm- Nhận xét- Tuyên dương e/ Cả lớp đọc đồng thanh.
3/ Hoạt động 3: HDHS Tìm hiểu bài.
Câu 1: 2 câu đầu đoạn 1 – 3 câu tiếp đoạn 2 (lớp) - Tả cảm xúc: đoạn 3 cịn lại
Câu 2: Ngĩi đỏ như những…. Cây, Bàn ghế….. như lụa, Tất cả….. mùa thu Câu 3: Tiếng trống rung động….yêu hơn.
4/ Hoạt động 4: Luyện đọc lại – HS thi đọc lại cả bài.
III/ Hoạt động cuối cùng: Ngơi trường em đang học cũ hay mới ? - GDHS: giữ gìn trường lớp sạch đẹp. Dù cĩ đi đâu xa…. của mình - Giáo viên dặn dị, nhận xét
D/ Phần bổ sung
--- -
=============================
Tốn (Tiết 28) 47 + 25
SGK/29 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong pạhm vi 100, dạng 47+25. - Biết giải và trình bày bài giải bài tĩan bằng một phép cộng. + Bài 1(cột 1, 2, 3); 2(a,b,d,e); 3
B/ Đồ dùng dạy học: 6 bĩ một chục que tính và 12 que tính rời (GV+ HS) C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 2 HS lên bảng làm bài tập 3,4 /27 II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài 47 + 25 2/ Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 47 + 25 - Nêu bài tốn phép tính 47 + 25 = ?
- HS thao tác trên que tính để tìm ra kết quả.
- Gộp 7 que tính với 5 que tính 12 que tính , 1 chục 2 que tính lẻ 4 chục que tính với 2 chục que tính là 6 chục que tính thêm 1 chục 7 chục que tính, thêm 2 que tính lẻ 72 que tính. Vậy 47 + 25 = 72.
- HS tự đặt tính, tính trên bảng con
- HS lên bảng vừa làm vừa nêu cách đặt tính và tính – Nhận xét. 47 7 cộng 5 bằng 12 viết 2 nhớ 1
25 4 cộng 2 bằng 6 thêm 1 bằng 7 viết 7 72
3/ Hoạt động 3: HDHS làm VBT
Bài 1: Đọc yêu cầu – HS tự làm – Sửa miệng
Bài 2: Tính lại kết quả phép tính nếu đúng ghi Đ, sai ghi S – HS tự làm – 2 em lên bảng – Nhận xét – Đổi vở kiểm tra chéo
Bài 3: Đọc đề bài – HS tự giải – HS lên bảng. Nhận xét sửa sai III/ Hoạt động cuối cùng:
- Thi tính nhanh đúng (2 đội)
- Phổ biến luật chơi và cách chơi – Nhận xét – Tuyên dương. - Giáo viên dặn dị, nhận xét
D/Phầnbổsung: ……….... ================================
Luyện từ và câu (Tiết 6)
Câu kiểu Ai, Là gì ? – Từ ngữ về ĐDHT
SGK/52 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định(BT1)
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì? ( BT3)
B/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ BT3 C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 2 HS lên bảng- Cả lớp viết bảng con: Sơng Đà, núi Nùng, Hồ Than Thở – 1 HS đặt câu
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp 2/ Hoạt động 2: HDHS làm VBT
Bài 1: Đọc yêu cầu – HD bài mẫu – HS tự làm – Sửa miệng – Nhận xét bổ sung
Bài 3: HS quan sát tranh – Nêu miệng một số ĐDHT và tác dụng của từng loại – HS làm vào vở – Đổi vở kiểm tra.
III/ Hoạt động cuối cùng: Thi đặt câu nhanh (3 dãy)
- Phổ biến nội dung yêu cầu – 3 đội chơi – Nhận xét – Tuyên dương. - Giáo viên dặn dị, nhận xét
D/ Phần bổ sung: BT 3 HS làm bài theo nhĩm 4.
============================
Chính tả (Tiết 12) Nghe-Viết Ngơi trường mới
SGK/54 Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng các dấu câu trong bài. - Làm được BT2 ; BT(3)a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn. B/ Đồ dùng:
C/ Các hoạt động dạy học
I/ Hoạt động đầu tiên: 2 HS viết những tiếng cĩ vần ai, ay. -Viết lại 1 vài từ cịn sai nhiều
II/ Dạy bài mới
1/ Hoạt động 1: Giới thiệu bài: Trực tiếp 2/ Hoạt động 2: -HS nghe viết
- 2 học sinh đọc lại bài chính tả - Giáo viên tĩm tắt nội dung bài chính tả -Hướng dẫn viết bảng con: Mái trường, rung động, trang nghiêm, thân thương. 3/ Hoạt động 3: GV đọc – HS viết bài vào vở
- HS sửa lỗi bằng bút chì - Thu vở chấm.
4/ Hoạt động 4: HDHS làm VBT
Bài 1, 2: Đọc yêu cầu – HS tự làm – Sửa miệng – Đổi vở III/ Hoạt động cuối cùng
- Tìm tiếng cĩ âm s, x - Nhận xét, chấm vở.
- Giáo viên dặn dị, nhận xét
D/ Phần bổ sung:………. ============================
@CHIỀU: Luyện từ và câu (BS)
Câu kiểu Ai, Là gì ?– Từ ngữ về ĐDHT
Thời gian dự kiến: 35 phút A/ Mục tiêu:
- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận câu đã xác định(BT1)
- Tìm được một số từ ngữ chỉ đồ dùng học tập ẩn trong tranh và cho biết đồ vật ấy dùng để làm gì? ( BT3)
BCác hoạt động dạy học
HS lên bảng- Cả lớp viết bảng con: Sơng Đà, núi Nùng, Hồ Than Thở – 1 HS đặt câu Bài 1: Đọc yêu cầu – HD bài mẫu – HS tự làm – Sửa miệng – Nhận xét bổ sung
Bài 2 HS quan sát tranh – Nêu miệng một số ĐDHT và tác dụng của từng loại – HS làm vào vở – Đổi vở kiểm tra.
Thi đặt câu nhanh (3 dãy) - Giáo viên dặn dị, nhận xét
================================
Tiếng Việt : (BS) Luyện viết chính tả bài Ngơi trường mới
A/ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp bài chính tả, củng cố về bài tập phân biệt ai/ay, s/x, dấu hỏi/