III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn định lớp
2. Thuật toỏn và mụ tả thuật toỏn:
? Em hĩy mụ tả thuật toỏn để liệt kờ cỏc bước pha trà mời khỏch.
- Nờu khụng cú mụ tả gỡ khỏc trong thuật toỏn, cỏc bước của thuật toỏn được thực hiện một cỏch tuần tự theo trỡnh tự như đĩ được chỉ ra.
- Vớ dụ: Hĩy nờu thuật toỏn để làm mún trứng trỏng.
- OUTPUT: Chộn trà đĩ pha để mời khỏch.
- Bước 1. Trỏng ấm, chộn bằng nước sụi.
- Bước 2. Cho trà vào ấm.
- Bước 3. Rút nước sụi vào ấm và đợi khoảng 3 đến 4 phỳt. - Bước 4. Rút trà ra chộn để mới khỏch.
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
- INPUT: Trứng, dầu ăn, muối và hành.
- OUTPUT: Trứng trỏng.
- Bước 1. Đập trứng, tỏch vỏ và cho trứng vào bỏt.
- Bước 2. Cho một chỳt muối và hành tươi thỏi nhỏ vào bỏt trứng. Dựng đũa khuấy mạnh cho đến khi đều.
- Bước 3. Cho một thỡa dầu ăn vào chảo, đun núng đều rồi đỏ trứng vào đun tiếp trong 3 phỳt. - Bước 4. Lật mặt trờn của miếng trứng ỳp xuống dưới. Đun tiếp trong khoảng 1 phỳt.
- Bước 5. Lấy trứng ra đĩa.
+ Nờu thuật toỏn để làm mún trứng trỏng.
IV. CỦNG CÔ VAỉ HệễNG DẪN VỀ NHAỉ
1. Cuỷng coỏ: heọ thoỏng lái kieỏn thửực ủaừ hóc.
Tiết 21 +22 Ngày soạn: 15 /11 /2014
Ngày dạy : 17/ 11 /2014
TỪ BÀI TỐN ĐẾN CHƯƠNG TRèNH (tt) I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức:
- Tỡm hiểu một số vớ dụ về thuật toỏn. 2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng xỏc định và mụ tả thuật toỏn. 3. Thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, rốn luyện tư duy logic
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. GV:Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử. 2. HS: Sỏch, vở,học bài.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRề NỘI DUNG
Hoạt động 1: Tỡm hiểu vớ dụ 1.
- Một hỡnh A được ghộp từ một hỡnh chữ nhật với chiều rộng 2a, chiều dài b và một hỡnh bỏn nguyệt ban kớnh a như hỡnh dưới đõy:
? Em hĩy nờu thuật toỏn để tớnh diện tớch của hỡnh A
+ Học sinh lắng nghe, xỏc định yờu cầu của bài toỏn.
+ Thuật toỏn để tỡm diện tớch của hỡnh A gồm cỏc bước sau: - Input: Số a là ẵ chiều rộng của hỡnh chữ nhật và là bỏn kớnh của hỡnh bỏn nguyệt, b là chiều dài của hỡnh chữ nhật. - Output: Diện tớch của hỡnh A. Bước 1. Tớnh S1 = 2a b {Tớnh diện tớch hỡnh chữ nhật} Bước 2. Tớnh S2 = π a2/2 {Tớnh diện tớch hỡnh bỏn nguyệt} Bước 3. Tớnh kết quả S = S1 + S2. và kết thỳc 4. Một số vớ dụ về thuật toỏn - Vớ dụ 1: Một hỡnh A được ghộp từ một hỡnh chữ nhật với chiều rộng 2a, chiều dài b và một hỡnh bỏn nguyệt ban kớnh a như hỡnh dưới đõy:
? Em hĩy nờu thuật toỏn để tớnh diện tớch của hỡnh A
- Tớnh tổng 100 số tự nhiờn đầu tiờn. Dựng biến SUM để lưu giỏ trị của tổng. Đầu tiờn gỏn cho SUM cú giỏ trị = 0. Tiếp theo lần lược thờm cỏc giỏ trị 1,2,3,...100 vào SUM.
? Nờu thuật toỏn
- Thuật toỏn trờn vẫn đỳng nhưng quỏ dài dũng. Ta cú thể mụ tả thuật toỏn ngắn gọn hơn như sau:
Bước 1. SUM 0; i 0. Bước 2. i i + 1.
Bước 3. Nếu i <= 100, thỡ SUM SUM + 1 và quay lại bước 2.
Bước 4. Thụng bỏo kết quả và kết thỳc thuật toỏn.
- Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
Bước 1. SUM 0.
Bước 2. SUM SUM + 1.. ...
Bước 101. SUM SUM + 100.
Vớ dụ 2: Viết thuật toỏn tớnh tổng 100 số tự nhiờn đầu tiờn.
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. Củng cố: hệ thống lại tất cả kiến thức đĩ học
2. Hướng dẫn về nhà:học bài và xem trước bài mới
Ngày dạy : 24-26/ 11 /2014
BÀI TẬPI. MUẽC TIÊU CẦN ĐẠT I. MUẽC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kieỏn thửực
- Bieỏt caựch xaực ủũnh baứi toaựn. - Caực bửụực ủeồ mõ taỷ thuaọt toaựn.
2. Kyừ naờng
- Hieồu ủửụùc thuaọt toaựn, quaự trỡnh giaỷi toaựn trẽn maựy tớnh. - Mõ taỷ thaứnh tháo caực thuaọt toaựn ủụn giaỷn.
3.Thaựi ủoọ
- Nghiẽm tuực trong hóc taọp, coự tinh thần hóc hoỷi, saựng táo .