đường phõn giỏc của một gúc cho trước. Gúc này xỏc định bởi ba điểm trờn mặt phẳng.
+ Học sinh chỳ ý lắng nghe => ghi nhớ kiến thức.
Thao tỏc: chọn cụng cụ, sau đú nhỏy chuột chọn lần lượt hai điểm trờn màn hỡnh
+ Thao tỏc: chọn cụng cụ, sau đú lần lượt chọn điểm, đường (đoạn, tia) hoặc ngược lại chọn đường (đoạn, tia) và chọn điểm.
+ Thao tỏc: chọn cụng cụ, sau đú lần lượt chọn điểm, đường (đoạn, tia) hoặc ngược lại chọn đường (đoạn, tia) và chọn điểm.
+ Thao tỏc: chọn cụng cụ, sau đú chọn một đoạn thẳng hoặc chọn hai điểm cho trước trờn mặt phẳng.
+ Thao tỏc: chọn cụng cụ và sau đú lần lượt chọn ba điểm trờn mặt phẳng. Điểm chọn thứ hai chớnh là đỉnh của gúc này.
* Cỏc cụng cụ tạo mối quan hệ hỡnh học.
IV. CỦNG CỐ VÀ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
1. Củng cố: hệ thống lại kiến thức đĩ học. Yờu cầu học sinh nắm vững
Tuần: 25Tiết: 45+46 Tiết: 45+46 Ngày soạn: 07/02/2015 Ngày Dạy: 09-11/02/2015 HỌC VẼ HèNH VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (tt) I. MỤC TIấU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức:
- Biết được cỏc cụng cụ làm việc chớnh của phần mềm: cụng cụ di chuyển, cỏc cụng cụ liờn quan đến đối tượng điểm….
2. Kĩ năng:
- Rốn luyện kĩ năng sử dụng cỏc cụng cụ làm việc chớnh của phần mềm. 3. Thỏi độ:
- Thỏi độ học tập nghiờm tỳc, yờu thớch mụn học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH
1. GV: Sỏch giỏo khoa, mỏy tớnh điện tử, phần mềm Geogebra. 2. HS: Sỏch, vở ,đọc bài ở nhà.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Ổn định lớp 1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cũ