I Mục tiêu:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài tốn bằng hai phép tính. - Giáo dục HS yêu thích mơn học.
- GV: Phiếu bài tập .
- HS: SGK, vở BT, đồ dùng học tập cá nhân. III. Các hoạt động lên lớp:
Giáo viên Học sinh
1.Bài cũ: 2.Bài mới:
a) Giới thiệu bài:
Bài tốn 1: - Nêu bài tốn, ghi tĩm tắt lên bảng.
Hàng trên: 3 kèn
Hàng dưới: kèn ? 2 kèn
- Gọi 2 HS nhìn vào sơ đồ nêu lại bài tốn. + Bài tốn cho biết gì?
+ Bài tốn hỏi gì? Giải: Số kèn hàng dưới cĩ là: 3 + 2 = 5 (cái) Số kèn cả 2 hàng cĩ là: 3 + 5 = 8 (cái) Đáp số: a/ 5 cái kèn b/ 8 cái kèn. Bài tốn 2: - Nêu bài tốn, ghi tĩm tắt: Bể 1: 4 con cá
Bể 2:
3 con cá ? con cá .
- GV nhận xét chữa bài trên bảng lớp. * KL: Đây là bài tốn giải bằng 2 phép tính.
c) Luyện tập:
Bài 1: . Gọi 2HS đọc lại bài tốn trước lớp. - Mời 1HS lên bảng tĩm tắt bài tốn bằng sơ đồ đoạn thẳng. Lớp nhận xét bổ sung.
- Nhận xét, tuyên dương nhĩm làm đúng, nhanh.
Bài 3: - Hướng dẫn tương tự như bài 1. - Yêu cầu HS làm vào vở.
nhận xét chữa bài.
-
*Lớp lắng nghe giới thiệu bài - Theo dõi GV nêu bài tốn. - 2HS nhìn sơ đồ nêu lại bài tốn. + Hàng trên cĩ 3 cái kèn, hàng dưới cĩ nhiều hơn hàng trên 2 cái kèn.
+ Hỏi: a) Hàng dưới cĩ bao nhiêu cái kèn?
b) Cả 2 hàng cĩ bao nhiêu cái kèn?
- Từng cặp trao đổi với nhau để tìm cách giải và tự giải vào nháp.
- 3 em nêu miệng bài giải, Cả lớp nhận xét bổ sung.
- Lắng nghe GV nêu bài tốn.
- 2HS dựa vào sơ đồ nêu lại bài tốn.. - HS lên bảng giải, lớp nhận xét bổ sung. Giải: Số con cá ở bể thứ hai là: 4 + 3 = 7 (con) Số con cá cả 2 bể cĩ là: 4 + 7 = 11 (con) ĐS: 11 con cá - Bài 1: 2HS đọc lại bài tốn trước lớp.
Giải :
Số tấm bưu ảnh của em : 15 – 7 = 8 ( tấm )
Số bưu ảnh cả hai anh em là : 15 + 8 = 23 ( tấm ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Đ/S : 23 tấm bưu ảnh
Bài 1: 2HS đọc lại bài tốn trước lớp Giải :
Bao ngơ cân nặng là: 27 + 5 = 32 (kg) Cả hai bao cân nặng là:
d) Củng cố - Dặn dị:
- Khi giải bài tốn cĩ lời văn cần chú ý điều gì?
- Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.
27 + 32 = 59 ( kg)
Đ/S : 59 kg