NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
2.1.4 Mô tả các bước tiến hành HQDA
Trong nghiên cứu này, các bước trong mô hình của Stix, A và Hrbek, F (2006) được áp dụng, do chúng cụ thể và rõ ràng.
Tuần 1. Giảng viên chuẩn bị dự án, mô tả dự án cho sinh viên. Trong bước này, giảng viên lưu ý đến thái độ học tập, năng lực và mối quan tâm của sinh viên khi xây dựng dự án cũng như thiết kế các hoạt động dự án. Thách thức của giảng viên là phải chọn lọc nội dung kiến thức bài học để xây dựng được dự án có sức hấp dẫn và sinh viên sau khi thực hiện dự án sẽ thu nhận được kiến thức đó.
Bài đầu tiên trong học phần là bài “The world of work”, trong đó có phần nói về những hy sinh cho sự nghiệp và cách viết CV. Hai dự án được đưa ra cho sinh viên lựa chọn:
Dự án 1: Phỏng vấn 10 người thành công trong sự nghiệp, tìm ra những hy sinh của họ cho sự nghiệp, thống kê và trình bày.
Dự án 2: Xin việc làm thêm bán thời gian, miêu tả lại quá trình xin việc, nêu kết quả và lý do thành công/thất bại.
Sinh viên chọn một trong hai đề tài, sau đó thảo luận nhóm để thiết kế dự án, cách thức tiến hành, phân chia công việc giữa các thành viên. Giảng viên hướng dẫn và đưa ra tiêu chí đánh giá dự án.
Sinh viên tìm và tổng hợp tài liệu, viết kịch bản phỏng vấn (đề tài 1) hoặc viết CV/đơn xin việc (đề tài 2)
Tuần 2: Sinh viên tiến hành dự án. Giảng viên hỗ trợ nếu sinh viên có vướng mắc. Nhận diện các tình huống và điều chỉnh kịp thời để đem lại sự thành công cho dự án. Trong khi đó, giảng viên phải quan sát, theo dõi, ghi chép các hoạt động của sinh viên để phục vụ khâu đánh giá, rút kinh nghiệm cho các lần tiếp theo.
Tuần 3. Sinh viên chuẩn bị trình bày dự án, trình bày dự án, rút kinh nghiệm quá trình thực hiện dự án và đánh giá dự án theo tiêu chí đã đề ra. Giảng viên đưa ra nhận xét ưu và nhược điểm trong quá trình thực hiện và đánh giá tổng thể sau khi kết thúc dự án, tổ chức thảo luận bộ câu hỏi định hướng của bài giảng (do giảng viên biên soạn) để củng cố nội dung bài học và rút kinh nghiệm.
Giai đoạn1: Hoạt động trước giờ học (Sáng kiến về dự án và thiết kế dự án) Hoạt động của giảng viên
Hoạt động 1: Chuẩn bị dự án, định hướng bài học
× Xây dựng ý tưởng dự án và kịch bản dự án × Xác định mục tiêu cần đạt khi thực hiện dự án × Xác định các nguồn hỗ trợ dạy học
Hoạt động 2: Thiết kế dự án
× Lập kế hoạch bài dạy và soạn giáo án × Chuẩn bị các tài liệu có liên quan đến dự án
× Chia nhóm học sinh và phân công nhiệm vụ cho các nhóm × Cung cấp bộ công cụ đánh giá và tài liệu hỗ trợ dự án × Chuẩn bị trang thiết bị và cơ sở vật chất để thực hiện tốt dự án Hoạt động của sinh viên Hoạt động cá nhân
× tự nghiên cứu các nội dung bài học; thu thập các tài liệu × Đóng góp ý tưởng và cách giải quyết nhiệm vụ
Hoạt động nhóm
× Chia nhóm, bầu nhóm trưởng, thư kí nhóm
× Nhận nhiệm vụ nhóm; chia nhiệm vụ nhóm thành nhiệm vụ nhỏ hơn
× Họp nhóm, bàn bạc lên kế hoạch thực hiện dự án
Giai đoạn 2: Hoạt động trong giờ học (Thực hiện dự án, báo cáo sản phẩm và đánh giá dự án) Hoạt động1 Tổ chức thực hiện dự án
Giảng viên Sinh viên
– Nêu lại ý tưởng dự án và nhiệm vụ đã bàn giao – Chỉ dẫn cách thực hiện và hạn định thời gian – Họp nhóm, tập hợp lại tài liệu – Nhóm trưởng thiết lập các vai, giao nhiệm vụ cho
– Kiểm tra tiến độ và hỗ trợ kịp thời khi SV gặp vướng mắc
từng thành viên trong nhóm và tiến hành thực hiện dự án – Hòan thiện sản phẩm; thống nhất cách thức trình bày sản phẩm Hoạtđộng 2: Tổ chức báo cáo sản phẩm – Chỉ dẫn cách thức; thời gian trình bày sản phẩm
– GV phát Phiếu tham vấn, Phiếu tự đánh giá
– Định hướng kiến thức bài học
– Bốc thăm thứ tự trình bày – Trình diễn sản phẩm và thảo luận
– SV điền vào các phiếu – Các nhóm điều chỉnh sản phẩm nhóm – SV tự rút ra và bổ sung kiến thức Hoạtđộng3: Tổ chức đánh giá dự án
– GV nhắc lại tiêu chí đánh giá – GV tập hợp các kết quả kết hợp để xem xét tính điểm cho tổng điểm tòan nhóm
– Căn cứ trên tiêu chí này, SV điền vào các phiếu mà GV
đã phát
-SV phân chia điểm hợp lý trong nhóm rồi báo cáo lại cho GV.
Giai đoạn3: Hoạt động sau giờ học
GV × Bàn giao nhiệm vụ mới cho các nhóm
(có chỉ dẫn cụ thể) Hoạt
động của SV
× Nhận nhiệm vụ mới và hoàn thiện sản phẩm nhóm
× Các nhóm rút kinh nghiệm, chia sẻ kiến thức về bài học