IV. ĐÁNH GIÁ CHUNG 1 Hiệu quả của đề tài.
1.Nhận định chung.
Đề tài đã xây dựng các nội dung hoạt động thơng qua Chủ đề Sử dụng và bảo vệ tự nhiên gĩp phần giáo dục bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai trong mơn Địa lí 12 hiệu quả, mới mẻ đồng thời giáo dục gĩp phần sâu sắc trong việc giáo dục bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai cho học sinh phổ thơng nĩi chung và học sinh trên địa bàn miền núi Tây ... nĩi riêng.
Trên cơ sở vận dụng các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực hiện nay nhằm rèn luyện kĩ năng sống, phát triển năng lực tồn diện, vận dụng linh hoạt kiến thức đã học vào thực tiễn bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai tại địa phương, tơi thiết kế và tổ chức dạy học giáo án là Chủ đề thuộc bài 14, 15 “Sử dụng và bảo vệ tự nhiên gĩp phần giáo dục bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai cho học sinh miền núi Tây ... trong chương trình sáng giáo khoa Địa lí 12-CB. Đây là điều mà chưa giáo viên nào thiết kế giáo án và tổ chức thực hiện khi dạy Địa lí 12.
Vấn đề giáo dục bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai hiện nay là một vấn đề bức thiết với nền giáo dục của Việt Nam và tất cả các quốc gia trên tồn cầu. Bởi xã hội ngày càng phát triển địi hỏi con người phải đổi mới để bắt kịp với xu thế của thời đại. Một thời đại mới cần cĩ những con người đổi mới, nhanh nhạy, tự tin, làm chủ bản thân, làm chủ xã hội. Và một xã hội mới, phát triển sẽ kéo theo những vấn nạn về mơi trường nghiêm trọng hơn, tài nguyên ngày càng cạn kiệt, thiên tai gia tăng với cường độ ngày càng mạnh địi hỏi con người cần cĩ cách ứng xử đúng đắn, thơng minh hơn (bởi hậu quả của vấn đề mơi trường tài nguyên va thiên tai khơng chỉ làm biến đổi khí hậu tồn cầu mà cịn hủy hoại sự phát triển kinh tế, thiệt hại lớn về người mà cịn ảnh hưởng nghiêm trọng tới chất lượng cuộc sống của con người).
Học sinh - thế hệ trẻ - mầm non tương lai, chủ nhân của đất nước. Vì vậy giáo dục học sinh bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai là rất quan trọng trước sự thay đổi mạnh mẽ của mơi trường và sự phát triển như vũ bão của xã hội. Vì thế ngày 17/10/2001, Thủ tướng Chính phủ ra quyết định 1363/QĐ-TTg về việc phê duyệt đề án: “Đưa các nội dung bảo vệ mơi trường vào hệ thống giáo dục quốc dân”. Đặc biệt hơn Sáng kiến kinh nghiệm của tơi cịn phù hợp với Nghị quyết Hội nghị lần thứ 8 Ban chấp hành trung ương (Khố XI) về đổi mới căn bản, tồn diện giáo dục và đào tạo tập trung đổi mới phương pháp dạy học, chú trọng vào giáo dục kĩ năng sống giúp học sinh phát triển tồn diện về thể chất, trí tuệ, tinh thần và đạo đức.
Hơn thế khi tham gia vào hoạt động giáo dục của nhà trường như: tham gia cơng tác vệ sinh trường lớp hằng ngày, làm vườn hoa, tham gia các cuộc thi thiết kế thời trang vì mơi trường, tiết kiệm năng...Qua hoạt động giáo dục bảo vệ mơi trường tài nguyên và phịng chống thiên tai trong học tập giúp học sinh được trải nghiệm,
biết vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn tại địa phương. Đồng thời hình thành kĩ năng sống, rèn luyện và nâng cao các năng lực (nhất là năng lực tự học) và phát triển các phẩm chất cần thiết hiện nay.
Sáng kiến kinh nghiệm của tơi được trình bày, giải quyết vấn đề một cách rõ ràng và mạch lạc. Mọi vấn đề đều được lập luận chặt chẽ, cĩ cơ sở, cĩ tính thuyết phục cao.