- Phân tích kết quả đánh giá dự án: Qua việc thực hiện các dự án hầu hết các em đều tích cực làm việc trên tinh thần đoàn kết, chia sẻ tìm hiểu vấn đề có liên quan đến
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu
kiến lần đầu
Số TT
Tên tổ chức/cá
nhân Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực
áp dụng sáng kiến
1 Vũ Thị Minh Thúy Giáo viên trường THPT
Bình Xuyên - Vĩnh Phúc Quá trình dạy học “Chủ đề este- lipit - Hoá học lớp 12”-
Môn hóa học ở trường THPT 2 Tổ chuyên môn
Hóa - Sinh- KTNN
Trường THPT Bình Xuyên - Vĩnh Phúc
KẾT LUẬN
Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi đã được đúc rút trong quá trình giảng dạy và học tập của bạn bè đồng nghiệp, của những thầy cô có nhiều kinh nghiệm.
54
Những kinh nghiệm này của tôi không tránh khỏi có sự thiếu sót và còn nhiều hạn chế, tôi rất mong được sự đóng góp ý kiến của các vị đồng nghiệp để kinh nghiệm này được hoàn chỉnh hơn và góp phần vào sự nghiệp giáo dục chung.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Bình Xuyên, ngày...tháng 1.năm 2019
Thủ trưởng đơn vị
Bình Xuyên, ngày 10 tháng 01 năm 2019
Tác giả sáng kiến
Vũ Thị Minh Thúy
55
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bộ Giáo dục và Đào tạo – Dự án Việt Bỉ (2010), Dạy và học tích cực. Một số phương pháp và kỹ thuật dạy học. NXB ĐHSP, Hà Nội.
2. Bộ Giáo dục và Đào tạo – Dự án Việt Bỉ (2010), Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng. NXB ĐHSP, Hà Nội.
3. Bộ giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học, Chương trình phát triển giáo dục trung học (2010), Tài liệu tập huấn giáo viên Dạy học, kiểm tra đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình giáo dục phổ thông môn Hoá học cấp THPT.
4. Bộ giáo dục và Đào tạo, Vụ Giáo dục Trung học, (6/2014), Tài liệu tập huấn giáo viên Dạy học, kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực.
5. Bộ giáo dục và Đào tạo, (12/2014), Tài liệu hội thảo, Xây dựng chương trình giáo dục phổ thông theo định hướng phát triển năng lực.
6. Bộ giáo dục và Đào tạo, (12/2014), Tài liệu hội thảo, Xây dựng chuyên đề dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực.
7. Bộ giáo dục và Đào tạo, cục nhà giáo và cán bộ, (11/2014), Tài liệu tập huấn giáo viên Tổ chức hoạt động tự học của học sinh ở trường trung học cơ sở, trung học phổ thông.
8. Bộ giáo dục và Đào tạo, cục nhà giáo và cán bộ, (2014), Tài liệu tập huấn, Bồi dưỡng giáo viên đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung học ..
9. Bộ giáo dục và Đào tạo, cục nhà giáo và cán bộ, (3/2014), Tài liệu tập huấn, đổi mới sinh hoạt chuyên môn.
10. Bộ giáo dục và Đào tạo, (5/2015), Dự thảo chương trình giáo dục phổ thông tổng thể trong chương trình giáo dục phổ thông mới.
11. Bộ giáo dục và Đào tạo, vụ giáo dục trung học, (8/2015), Tài liệu tập huấn, tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo khoa học kỹ thuật và cuộc thi khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học.
12. Đặng Đình Bạch (chủ biên) – Nguyễn Văn Hải, (2006). Giáo trình hóa học môi trường. Nhà xuất bản khoa học kỹ thuật.
13. Nguyễn Văn Cường, Bernd Meier (2014), Lí luận dạy học hiện đại cơ sở đổi mới mục tiêu, nội dung và phương pháp dạy học. Nhà xuất bản đại học sư phạm.
56
14. Ngô Thị Thanh Hoa(2015), Tăng cường hứng thú học tập cho học sinh yếu kém thông qua dạy học chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 trường trung học phổ thông Nguyễn Thái Học. Luận văn thạc sĩ, ĐHGD – ĐHQG Hà Nội.
15. Nguyễn Xuân Trường (Tổng chủ biên kiêm chủ biên), Phạm Văn Hoan, Từ Vọng Nghi, Đỗ Đình Rãng, Nguyễn Phú Tuấn( 2008), Hóa học 12 cơ bản. NXBGD. 16. Lê Xuân Trọng (Tổng chủ biên), Nguyễn Hữu Đĩnh(Chủ biên), Từ Vọng Nghi, Đỗ Đình Rãng,Cao Thị Thặng (2008), Hoá học 12 nâng cao. NXBGD.
17. Đỗ Hương Trà (chủ biên), Nguyễn Văn Biên - Trần Khánh Ngọc - Trần Trung Ninh - Trần Thị Thanh Thủy - Nguyễn Công Khanh - Nguyễn Vũ Bích Hiền
(2015), Tổ chức hoạt động tự học của học sinh – Phát triển năng lực học sinh- Quyển 1
– Khoa học tự nhiên. Nhà xuất bản đại học sư phạm..
18. Đặng Như Tại – Ngô Thị Thuận. (2010), Hóa học hữu cơ tập 1. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam.
19. Đặng Như Tại – Ngô Thị Thuận. (2010), Hóa học hữu cơ tập 2. Nhà xuất bản giáo dục Việt Nam.
20. Lâm Quang Thiệp (2011), Đo lường trong giáo dục - lý thuyết và ứng dụng. Nhà xuất bản đại học quốc gia Hà Nội
57
PHỤ LỤC
CÁC SẢN PHẨM CỦA HỌC SINH