1.2.3.1 Kỳ thi SAT phần Đọc hiểu
Kỳ thi SAT (Scholastic Assessment Test Suite of Assessments là kỳ thi lấy điểm để đăng ký vào học tại các trường Đại học, Cao đẳng cộng đồng, v.v tại Hoa Kì, ngôn ngữ bài thi là Tiếng Anh. Đồng thời, kỳ thi này mở rộng đối tượng dành cho tất cả những người có nhu cầu, không phân biệt quốc gia, ngôn ngữ tiếng mẹđẻvà độ tuổi. Các nhà giáo dục tập trung vào kiến thức và kỹnăng tích lũy được tại trường Trung học và cần thiết để vào trình độ Đại học. Theo Hội đồng Đại học Quốc gia (The College Board), mục tiêu của các VB không nhằm đểđánh giá trí nhớđịnh nghĩa và các sự thật mà hướng đến khảnăng sử dụng thông tin từVB do đề thi cung cấp và không kiểm tra những kiến thức tiền VB.
VB sử dụng trong Đề thi có thểở dạng đơn hoặc kết hợp nhiều VB và VB có sử dụng các yếu tố hình ảnh đồ họa có thông tin như bảng biểu (tables), đồ thị (graphs), biểu đồ (charts). Mỗi mô hình đề kiểm tra bao gồm các VB như sau20:
Trang | 28
TT Nội dung Sốlượng Tỉ lệ
Đơn vị
VB số 1
Tác phẩm cổđiển hoặc đương đại của văn học Hoa Kì
hoặc thế giới 01 VB 20%
Đơn vị
VB số 2
Những tài liệu do Hoa Kì phát hiện/ công bố hoặc các VB mà chính quyền Hoa Kì muốn truyền cảm hứng
01 VB hoặc 01 cặp VB 20% Đơn vị VB số 3 VB về kinh tế, tâm lí học, xã hội học, hoặc một sốlĩnh vực khoa học xã hội khác 01 VB 20% Đơn vị VB số 4
VB khoa học xem xét, phân tích các khái niệm nền tảng, các giả thuyết và sự phát triển của lĩnh vực khoa học Trái đất, sinh học, hóa học hoặc vật lí
02 VB hoặc 01 VB và 01
cặp VB
40%
Bảng 1.5. Mô hình các VB sử dụng trong đề thi SAT phần ĐH của Hoa Kì
Mở rộng hơn về nội dung các đơn vịVB, các nhà đánh giá Hoa Kì đã đưa ra một số VB tài liệu do Hoa Kì công bốnhư Tuyên ngôn Độc lập Hoa Kì, Tuyên ngôn về Nhân quyền, Hệ thống VB Liên bang hoặc các VB về các vấn đề thiết yếu có tính ảnh hưởng đương đại về tự nhiên hay trong đời sống công dân như tự do, công bằng, bình đẳng và nhân phẩm, v.v. Các tác giả, người phát ngôn, học giả tạo lập VB có thểlà người Hoa Kì hay các quốc gia khác như Edmund Burke, Mary Wollstonecraft, Nelson Mandela hay Mohandas Gandhi.
Với các nội dung mang tính chất vấn đề toàn cầu, các VB không chỉ là phương tiện để HS trau dồi kỹnăng đọc, chuẩn bị cho nền tảng học Đại học - Cao đẳng mà còn là cơ hội cho HS tiếp cận, nâng cao hiểu biết và cung cấp thông tin cho người đọc, thực hiện bài kiểm tra. Do đó, ngoài trừcác VBVH trong đơn vị VB số1, các đơn vị VB còn lại hầu hết là VBTT, hoặc kết hợp với VBNL theo quan điểm của chúng tôi.
1.2.3.2 Kỳ thi ACT phần Đọc hiểu
Kỳ thi ACT (American College Testing), tương tự SAT, là một kỳ thi chuẩn hóa được sử dụng đánh giá năng lực học tập của HS trung học và làm một trong những điều kiện tiên quyết khi xét tuyển vào học tại các trường Đại học, Cao đẳng cộng đồng, v.v và ngôn ngữ bài thi là Tiếng Anh. Tuy nhiên, nét khác biệt so với SAT là kỳ thi ACT chủ yếu nhằm mục đích đánh giá năng lực của HS dựa theo CT học tại Hoa Kì và không
Trang | 29
đánh giá năng lực để sẵn sàng cho những cấp học cao hơn. Theo Trang web chính thức của ACT21, đề thi phần ĐH gồm 4 đơn vị VB, trong đó có 03/04 đơn vị VB là một (01) đoạn văn xuôi dài và 01/04 đơn vị VB gồm hai (02) đoạn văn xuôi ngắn hơn.
Đồng thời, mỗi đơn vịVB được cung cấp trong phần tiêu đề gồm các thông tin về loại VB, tên tác giả và có thể kèm một ghi chú ngắn giúp hiểu được nội dung VB. Đề thi ĐH sử dụng toàn bộ các câu hỏi trắc nghiệm và tương tự SAT, những câu hỏi này không kiểm tra việc ghi nhớ các thông tin bên ngoài VB. Ởđơn vị VB là một cặp VB, sẽ có một số câu hỏi liên quan đến nội dung cả hai VB nhỏ này. Các nội dung đề tài, lĩnh vực cụ thể của từng đơn vịVB được trình bày trong bảng sau22:
TT Nội dung VB thuộc đềtài, lĩnh vực
Đơn vị
VB số 1
Văn xuôi hư cấu (Prose Fiction)
Truyện ngắn hoặc đoạn trích từ các truyện ngắn, tiểu thuyết Đơn vị VB số 2 Khoa học Xã hội (Social Science) Các bài viết vềcác lĩnh vực nhân chủng học, khảo cổ học, tiểu sử, kinh doanh, kinh tế, giáo dục, địa lí, lịch sử, khoa học chính trị, tâm lí học, và xã hội học. Đơn vị VB số 3 Nhân văn (Humanities) Hồi ký, bài luận cá nhân và các VB viết vềcác lĩnh vực như kiến trúc, nghệ thuật, khiêu vũ, luân lí, phim ảnh, ngôn ngữ, phê bình văn học, âm nhạc, triết học, phát thanh, truyền hình và nhà hát. Đơn vị VB số 4 Khoa học Tự nhiên (Natural Science)
Các bài báo khoa học vềcác lĩnh vực giải phẫu, thiên văn học, sinh học, thực vật học, hóa học, sinh thái học, địa chất, y học, khí tượng học, vi sinh học, lịch sử tự nhiên, sinh lí học, vật lí, công nghệvà động vật học
Bảng 1.6. Mô hình các VB sử dụng trong đề thi ACT phần ĐH của Hoa Kì
Như vậy, các VB ngữ liệu ĐH trong đề thi ACT ở Hoa Kì có tới 75% là nhóm VB phi hư cấu và chiếm tỉ lệ cao trong các VB sẽlà các VBTT dưới dạng các bài báo khoa học về các lĩnh vực đa dạng như Khoa học Xã hội và Nhân văn, Khoa học Tự nhiên. Về mặt hình thức thể hiện, các đề thi SAT và ACT không sử dụng các dạng hình thức trình bày đặc biệt hay kết hợp các phương tiện phi ngôn ngữ. VB ngữ liệu ĐH được
21 Truy xuất từhttps://www.act.org/content/act/en/products-and-services/the-act/test- preparation/description-of-reading-test.html
Trang | 30
trình bày đơn giản và là các dạng VB bằng chữ. Theo chúng tôi, đây có thể là sự khác biệt giữa mục đích đánh giá năng lực ngoại ngữhay đánh giá năng lực ĐH VB của nhóm SAT và ACT so với nhóm TOEIC và IELTS đã trình bày ở phần 1.2.2.
1.2.4 Các kỳthi đánh giá HS trên diện rộng môn Ngôn ngữ Tiếng Anh - Trường hợp Kỳ thi TSA của Hongkong, NAPLAN của Úc