*Giáo viên:p
+ Hình ảnh một số mẫu thời trang. + Tạp chí, báo chí thời trang.
+ Một số bài trang trí tiêu biểu của HS lớp trước.
*Học sinh:
+ Sưu tầm ảnh về thời trang. + SGK, giấy vẽ, bút chì, màu vẽ.
2. Phương pháp dạy học:
- Phương pháp trực quan. - Phương pháp gợi mở. - Phương pháp thảo luận. - Phương pháp luyện tập.
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
*Hoạt động 1:(8’)Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét .
NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS ĐDDH
I/ Quan sát, nhậnxét: xét:
SGK/ 105
-Cho HS xem hình ảnh một số mẫu thời trang và tạp chí, báo chí thời trang
-Chia HS làm 4 nhóm thảo luận: 3 phút
1/ Thời trang là gì? Nêu vai trò của thời trang trong cuộc sống?
2/ Nêu nhận xét của em về trang phục người Việt ? Đặc điểm của trang phục từng vùng miền?
-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày, nhận xét, bổ sung
- GV nhận xét
? Cho ví dụ về những trang phục phù hợp với từng lứa tuổi và từng mùa thích hợp
-GV kết luận: Thời trang là một nhu cầu rất cần thiết đối với chúng ta, làm tôn thêm vẽ đẹp và giá trị cuộc sống của con người.
- Quan sát - Thảo luận nhóm - Trình bày, nhận xét, bổ sung - Chú ý - Cho ví dụ - Ghi nhận Hình ảnh một số mẫu thời trang. -Tạp chí, báo chí thời trang.
*Hoạt động 2:(6’)Hướng dẫn HS cách tạo dáng và trang trí
NỘI DUNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS ĐDDH