quả thảo luận của nhóm mình.
- Giáo viên nhận xét và giới thiệu thêm một số hoạtđộng khác ở các vùng miền khác nhau như : trồng ngô, động khác ở các vùng miền khác nhau như : trồng ngô, khoai, sắn, chè, …; chăn nuôi trâu, bò, dê, …
Kết luận : Các hoạt động trồng trọt, chăn nuôi, đáng bắt và nuôi trồng thuỷ sản, trồng rừng … được gọi là hoạt động nông nghiệp.
Hoạt động 2 : Thảo luận theo cặp ( 7’ )
Mục tiêu : học sinh biết một số hoạt động nông nghiệp của tỉnh ( thành phố ) nơi các em đang sống
Phương pháp : quan sát, thực hành
Cách tiến hành :
- Giáo viên cho từng cặp học sinh kể cho nhau nghevề hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống về hoạt động nông nghiệp ở nơi các em đang sống
- Giáo viên cho một số cặp trình bày trước lớp
- Giáo viên nhận xét.
Hoạt động 3 : Triển lãm góc hoạt động nông nghiệp ( 7’ )
Mục tiêu : Thông qua triển lãm tranh ảnh, các
- Học sinh quan sát và thảo luận
- Học sinh thảo luận nhóm và ghikết quả ra giấy. kết quả ra giấy.
Ảnh 1 : chụp người công nhân đang chăm sóc cây cối – để không khí thêm trong lành.
Ảnh 2 : chụp cảnh chăm sóc đàn cá – cung cấp cá cho con người làm thức ăn.
Ảnh 3 : chụp cảnh gặt lúa – cung cấp cho con người thóc gạo để ăn.
Ảnh 4 : chụp cảnh chăm sóc đàn lợn – cung cấp thức ăn cho con người.
Ảnh 5 : chụp cảnh chăm sóc đàn gà – cung cấp thức ăn cho con người.
- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận của nhóm mình quả thảo luận của nhóm mình