- Thuộc bảng chia 9 và vận dụng trong tính toán,giải toán( Có một phép chia 9).
- Giải bài toán nhanh ,chính xác. - GD ý thức học tập và rèn luyện.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, giao án.
- HS: SGK, bảng con, VBT
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm tha thiết.
- Hiểu ý nghĩa bài thơ: Hạt gạo được làm nên từ mồ hôi công sức của cha mẹ, của bạn …
- SGK + SGV + Giáo án
III. Lên lớp:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng đọc lại Bảng chia 9. - GV nhận xét 3. Bài mới: 1’ 4’ 30’ III. Lên lớp: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- HS lên bảng đọc bài và TLCH: Chuỗi ….
* HD làm BT:
+ BT 1: Tính nhẩm: GV y/c HS nêu miệng: a) 9 x6 = 54 9 x 7 = 63 9 x8 = 72 54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9= 8 b) HS lm như câu a.
+ BT2: Số?
-1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu học tập.
SB 27 27 27 63 63 63
3. Bài mới: * Luyện đọc:
- HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. - GV theo dõi sửa sai cho HS và giúp HS hiểu nghĩa các từ: Kinh Thầy, hào
giao thông, trành, phù sa, …
- HS luyện đọc theo cặp. Hai em đọc cả bài.
C
SC 9 9 9 9 9 9
TH 3 3 3 7 7 7
-Nêu cách tìm số bị chia? -Nêu cách tìm số chia?
+ BT3: GV gọi HS đọc bài toán. - GV hướng dẫn tóm tắt, HS tự giải:
Bài giải
Số ngôi nhà đã được xây là: 36 : 9 = 4(ngôi nhà)
- GV đọc diễn cảm toàn bài. * Tìm hiểu bài:
- HS đọc thầm bài và TLCH:
+ Đọc khổ thơ 1, em hiểu hạt gạo được làm nên từ những gì?
+ Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả của người nông dân?
Số ngôi nhà còn phải xây là: 36 – 4 = 32(ngôi nhà) Đáp số: 32 ngôi nhà.
Bài 4:(PHT)
Bài tập YC chúng ta làm gì?
- Hình a/ có tất cả bao nhiêu ô vuông?
thế nào để làm ra hạt gạo?
+ Vì sao tác giả gọi hạt gạo là “hạt vàng”?
- HS trả lời câu hỏi. - Rút ra đại ý của bài.
* Hướng dẫn đọc diễn cảm:
- HS tiếp nối nhau đọc các đoạn của bài.
- Muốn tìm 19 số ô vuông có trong hình a/ ta phải làm thế nào?
- HD HS tô màu vào vào 2 ô vuông trong hình a/
- Tiến hành tương tự với phần b/. 4.Củng cố dặn dò:
-Về xem lại bài và chuẩn bị bài sau: Chia
số có hai chữ số cho số có một chữ số.
4’
- GV hướng dẫn HS tìm giọng đọc phù hợp.
- HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Học thuộc lòng bài thơ.
4. Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
-Nhận xét tiết học TI T 3Ế TRÌNH ĐỘ 3 TRÌNH ĐỘ 5 TỰ NHIÊN XÃ HỘI TỈNH (THÀNH PHỐ) NƠI BẠN ĐANG SỐNG
I. MỤC TIÊU: Sau bài học, học sinh:
TOÁN
Chia một số tự nhiên cho một số thập phân
- Kể tên một số cơ quan hành chính, văn hoá, giáo dục, y tế …ở địa phương.
- Nói về một danh lam ,di tích lịch sử hay
đặc sản của địa phương.
- Cần có ý thức gắn bó yêu quê hương.
II. CHUẨN BỊ:
- Các hình trong SGK trang 52, 53, 54, 55; tranh ảnh sưu tầm về một số cơ quan của tỉnh
- Nắm được cách thực hiện phép chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
- Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia một số tự nhiên cho một số thập phân.
+ HS năng khiếu: Làm được bài 3
II. Chuẩn bị: