chính, văn hóa, giáo dục, y tế ở tỉnh nơi HS đang sống.
- Y/C HS HĐ nhóm nói về các cơ sở VH,GD,Y tế, hành chính nơi mình đang
- Gợi ý cho HS để các em tự nêu được cách thực hiện theo ý hiểu của mình. - GV kết luận lại cách đặt tính và tính. - HS đọc kết luận.
* Hoạt động 2: Thực hành.
- Bài tập 1: HS nêu y/c của bài tập. + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài. + Cả lớp làm vào bảng con.
sống và ghi vào PHT. - Phát cho mỗi em 1 PHT.
Hành chính
Giáo dục Ytế Văn hóa
- UBND tỉnh Bình Phước, trường CĐSP,
+ GV nhận xét, chữa bài.
- Bài tập 2: HS nêu y/c của bài tập.
4, , 2 5 0 20 12 + GV chia lớp thành 2 nhóm làm bài. + GV nhận xét, chữa bài.
trường chuyên Quang Trung, trường THPT Đồng Xoài, Hùng Vương, bệnh viện đa khoa tỉnh, nhà văn hóa tỉnh BP, bưu điện tỉnh BP,…..
- Đánh giá kết quả.
+Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan gì? +Các cơ quan đó có nhiệm vụ gì?
+ Ở mỗi tỉnh (TP) đều có các cơ quan văn
Bài giải
1m thanh sắt đó cân nặng là: 16 : 0,8 = 20 (kg)
Thanh sắt cùng loại dài 0,18m cân nặng là:
20 x 0,18 = 3,6 (kg) Đáp số: 3,6kg.
hóa, giáo dục, hành chính, y tế.
+ Các cơ quan đó có nhiệm vụ đời sống tinh thần, vật chất và chăm sóc sức khỏe cho nhân dân.
4 Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
4’
4. Củng cố dặn dò: - Dặn HS chuẩn bị bài sau. - Nhận xét tiết học.
TRÌNH ĐỘ 3 TRÌNH ĐỘ 5RÈN KỂ CHUYỆN RÈN KỂ CHUYỆN