I. MỤC TIÊU: Củng cố cho học sinh
2. Rèn kĩ năng nghe:
- Nghe bạn kể chuyện, nhận xét được lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn.
II. Chuẩn bị:
+ Giáo viên: Bộ tranh phóng to trong SGK.
III. Lên lớp:
1. Ổn định: 1’
III. Lên lớp:
2. KTBC:
3. Bài rèn: Treo tranh 1/ Xác định YC và kể .
- Gọi HS đọc YC của phần kể chuyện. - Nêu các câu hỏi gợi ý.
- Dựa vào các tranh sau, kề lại toàn bộ câu chuyện Người liên lạc nhỏ.
4’ 30 ’ 2. Bài cũ: -Nhận xét 3. Bài mới: - GTB: “Pa-xtơ và em bé”.
Hoạt động 1: Giáo viên kể toàn bộ câu chuyện
-• Giáo viên kể chuyện lần 1. ( giọng hồi
VD: Tranh 1 minh hoạ điều gì? - Tranh 1 MH cảnh đi đường của hai bác cháu - Gọi 1 vài HS kể nội dung các bức tranh.
2/ Kể theo nhóm:
- Chia HS thành nhóm nhỏ và YC HS kể theo nhóm. - HS kể, cả lớp theo dõi nhận xét.
thảm đang đến gần với cậu bé Giô-dép, nỗi xúc động của Lu- i Pa – xtơ khi nghĩ đến cái chết của cậu; tâm trạng lo lắng day dứt, hồi hộp của Pa – xtơ khi quyết định tiêm những giọt vắc – xin đầu tiên thử nghiệm trên cơ thể người để cứu sống cậu bé.)
•- Viết lên bảng tên riêng từ mượn tiếng nước ngoài: Lu-i Pa-xtơ, cậu bé Giô-dép,
- Mỗi nhóm 4 HS, mỗi HS chọn kể lại đoạn truyện mà mình thích. HS trong nhóm theo dõi và góp ỳ cho nhau