II. NỘI DUNG: 1 Cơ sở lí luận:
b. Phương pháp và yêu cầu thực hiện:
Để phương pháp này được thực hiện cĩ hiệu quả, cần cĩ sự phối kết hợp chặt chẽ giữa GV chủ nhiệm, nhà trường, gia đình và các tổ chức xã hội ở địa phương.
Khi vận dụng phương pháp trên cần chú ý đến đối tượng và mục tiêu giáo dục. Mỗi GV chủ nhiệm cần khéo léo, linh hoạt, khơng áp dụng một cách máy mĩc, cứng nhắc, đơn điệu để đạt được hiệu quả giáo dục cao nhất.
Cĩ những biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực chưa cho hiệu quả tức thời. Cho nên, khi vận dụng GV khơng nên nĩng vội, cần cĩ sự kiên trì và tâm huyết với cơng tác quản lí lớp học của mình.
III. KẾT LUẬN
Phương pháp quản lí lớp học bằng các biện pháp giáo dục kỉ luật tích cực là phương pháp giáo dục tiến bộ. Phương pháp này chủ yếu hướng tới sự tự giác, tự nhận thức và tự điều chỉnh hành vi của HS hơn là các áp dụng các biện pháp kỉ luật. Thực hiện tốt phương pháp này xây dựng được mơi trường giáo dục lành mạnh, tích cực; gĩp phần phát triển con người một cách tồn diện, xây dựng xã hội cơng bằng, dân chủ, văn minh. Vì vậy, cần nhân rộng, phát triển phương pháp trên tại các trường học trên tồn quốc.
Thiết nghĩ, mỗi phương pháp cũng như biện pháp cụ thể được đưa ra cần được thực tiễn và thời gian kiểm chứng. Lí thuyết sẽ khơng cịn là viển vơng, khơng tưởng nếu như được thực hiện một cách nghiêm túc và cĩ sự đầu tư xứng đáng. Trên đây là ý kiến tham luận của tơi, bày tỏ một gĩc nhìn về đổi mới cơng tác chủ nhiệm lớp, chắc chắn khơng tránh khỏi chủ quan và cĩ phần phiến diện. Rất mong được sự lắng nghe và gĩp ý từ các tham luận khác để cĩ cái nhìn tồn diện và sâu sắc hơn về phương pháp giáo dục thực sự mới mẻ và cĩ ý nghĩa này.
IV. KIẾN NGHỊ
Sở cần tổ chức báo cáo chuyên đề hàng năm để các trường học hỏi kinh nghiệm những phương pháp hay và luơn cĩ cái nhìn mới mẻ, tích cực về cơng tác giáo viên chủ nhiệm lớp bậc trung học phổ thong. Qua đĩ cũng cần cĩ sự tổng kết, đánh giá kết quả cũng như những khĩ khăn trong quá trình thực hiện các phương pháp giáo dục ở các trường phổ thơng.
Cơng tác chủ nhiệm địi hỏi mỗi GVCN cần cĩ sự đầu tư về thời gian và tâm sức. Vì vậy, cần cĩ sự quan tâm, động viên kịp thời và thiết thực về cả tinh thần lẫn vật chất của nhà trường và các cơ quan đồn thể, để GV cĩ thể yên tâm, dành trọn tâm huyết với nghề của mình.
Cần giảm thiểu thời gian giảng dạy trên lớp của GV và tăng cường thời lượng cho các tiết chủ nhiệm. Cĩ như vậy, việc thực hiện các biện pháp giáo dục mới cĩ điều kiện phát huy hết được hiệu quả của nĩ.
Chuyên đề 10: PHƯƠNG PHÁP QUẢN LÍ LỚP HỌC BẰNG CÁC BIỆN PHÁP GIÁO