- GV cho HS quan sát một số tranh đề
2) Quy trình vẽ theo nhạc
Hoạt động 1: Nghe nhạc và vẽ theo giai điệu.
- Cố định giấy A1 lên bàn, yêu cầu HS đứng lên, chuẩn màu sẵn sàng để vẽ khi nghe nhạc. - Mở nhạc và yêu cầu học sinh vừa di chuyển
theo điệu nhạc và vẽ lên giấy những đường nét theo điệu nhạc. (vẽ từ màu sáng đến màu đậm) - Sau khi kết thúc nhạc (5-7 phút), yêu cầu học
sinh dừng vẽ và treo bài vẽ của nhóm lên bảng.
Hoạt động 2: Thưởng thức và cảm nhận màu sắc
- Yêu cầu quan sát và cảm nhận các bức tranh vừa vẽ.
- Em thấy bức tranh mình vẽ như thế nào? (về hình ảnh, màu sắc) .
- Em thấy có những hình ảnh gì trong bức tranh này? (Quan sát kỹ và tưởng tượng).
- Em có thích cách vẽ tranh như thế này không?
Hoạt động 3: Tìm, chọn hình ảnh trong bức tranh.
- GV y/c HS tưởng tưởng và tìm ra hình ảnh mình tưởng tượng trong bức tranh vẽ theo nhạc của mình
VD: em thấy hình con chim, con mèo, con cá…. Hình chiếc lá, hình cây, hình người , hình ngôi nhà…… sau đó em dùng khung giấy dán vào hình ảnh đó.
- Hướng dẫn HS dùng khung giấy để tìm hình ảnh mình yêu thích trên tranh.
- Sau khi tìm xong các bạn cắt bức tranh ra các bạn có thể bổ sung vào bức tranh một số chi tiết cho bức tranh đẹp và nổi bật hơn.
- Đặt tên cho bức tranh dán vào phần trưng bày sản phẩm của nhóm mình
Hoạt động 4: Trưng bày, thảo luận, đánh giá sản phẩm
- Thực hiện theo yêu cầu giáo viên.
Thực hiện vẽ theo nhạc.
- Treo tranh của nhóm lên bảng - Quan sát và cảm nhận các hình ảnh của tranh.
- Nêu cảm nhận của mình về bức vẽ.
- 2- 3 học sinh nêu cảm nhận của mình về tranh
- 2-3 học sinh trả lời
- Thực hiện tìm hình ảnh mình tưởng tượng .
- HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
- Giới thiệu hình ảnh của mình tìm ra cho cả lớp xem.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét và đánh giá. - Em thấy tác phẩm của mình như thế nào?
- Em có hài lòng về tác phẩm của mình không? - Em sẽ sử dụng sản phẩm này như thế nào? - GV cho lần lượt từng học sinh lên giới thiệu về sản phẩm của mình. Các học sinh khác có thể đặt câu hỏi về sản phẩm của bạn.
Củng cố- dặn dò
- Em vừa học xong quy trình mỹ thuật nào? - Em đã học tập được những gì qua quy trình
này?
HD HS vệ sinh phòng học sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau.
bảng hoặc một vị trí nào thuận tiện để nhóm và lớp cùng quan sát nhận xét.
- Lần lượt từng học sinh lên giới thiệu về sản phẩm của mình. Các học sinh khác có thể đặt câu hỏi về sản phẩm của bạn.
- Vẽ theo nhạc
- HS trả lời. - HS lắng nghe.
Bổ sung: Vẽ trên A1
Thứ 2 Lớp 1A, 1B Cho các em được thể hiện bản thân nhiều trong phần đánh giá sản phẩm.
Thứ 4 Lớp 1C cần tăng thời gian nhiều hơn trong hoạt động: Tìm, chọn hình ảnh
trong bức tranh.
Tuần : 14 Thứ 2 ngày 5 tháng 12 năm 2016
Lớp 1 Chủ đề: THIÊN NHIÊN QUANH EM
(Thời lượng: 5 tiết )
Bài 5 : Vẽ nét cong. Bài 15 : Vẽ cây, Bài 24: Vẽ cây vẽ nhà,
Bài 26: Vẽ chim và hoa.
Bài 31: Vẽ cảnh thiên nhiên.
Tiết 2: Vẽ cùng nhau tạo ngân hàng hình ảnh I. Mục tiêu:
+ HS biết quan sát, chủ động khám phá hiểu biết về sự phong phú của thiên nhiên quanh các em .
+ HS vẽ được một số hình ảnh thiên nhiên
+ Chia sẻ cùng bạn bè về thiên nhiên, quê hương nơi mình sinh sống.
II. Chuẩn bị: