II. Chuẩn bị đồ dùng
2. Hoạt động 2: Thảo luận về các đường nét biểu cảm (5 phút)
đường nét biểu cảm (5 phút)
- Giáo viên yêu cầu học sinh trưng bày các bức vẽ của mình theo từng nhóm. - Giáo viên yêu cầu các em cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ không nhìn giấy”.
- Bài vẽ nào thể hiện rõ biểu cảm nhất? - Em thấy chi tiết nào khó vẽ nhất trên vật mẫu?
- Em thích bài nào nhất? vì sao?
- GV gợi ý để HS chọn bức tranh mà mình thích để vẽ màu.
- GV treo một số bài vẽ của học sinh lớp trước.
Hoạt động 3: Thể hiện tranh vẽ biểu đạt bằng màu
- HS lược bỏ một số chi tiết trong tranh thừa và hoàn chỉnh bài vẽ theo ý tưởng biểu cảm
- Mắt của các em nhìn tới đâu thì tay cầm bút vẽ trên giấy theo các bộ phận mắt quan sát. Học sinh không nhìn vào giấy và đưa nét vẽ liền mạch khi vẽ.
- Học sinh vẽ từ 2- 3 tờ với một mẫu phẩm của mình, thực hiện đánh số các tờ giấy vẽ từ 1 đến cuối cùng..
- HS hoạt động vui vẻ, sôi nổi.
- Học sinh trưng bày các bức vẽ của nhóm
- Học sinh cùng nhau xem tranh, thảo luận và chia sẻ kinh
nghiệm vẽ tranh qua hoạt động “Vẽ không nhìn giấy”.
- HS chia sẻ.
- HS chia sẻ.
- Học sinh dùng màu vẽ vào tranh chân dung theo ý thích và phong cách riêng của mình.
và tô màu
- Giáo viên khuyến khích học sinh lựa chọn chất liệu màu để vẽ thành một bức tranh tĩnh vật theo ý thích và phong cách của riêng mình.
Hoạt động 4: Trưng bày kết quả và chia sẻ nhận xét.
- Yêu cầu HS trương bày tác phẩm của mình để cả lớp cùng quan sát, nhận xét.
Giáo viên cùng học sinh nhận xét và đánh giá.
- Em thấy tác phẩm của mình như thế nào? Em có hài lòng về tác phẩm của mình
+ Bức tranh nào thực sự giống mẫu vẽ ? + Bức tranh lần 2 có đẹp hơn lần 1?Tại sao ? + Bạn có thích cách vẽ này không, tại sao
Củng cố- dặn dò
- Em vừa học xong quy trình mỹ thuật nào? - Em đã học tập được những gì qua quy trình này?
- HD HS vệ sinh phòng học sạch sẽ, chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học sau.
Nhận xét tiết học.
- Treo tác phẩm của mình lên bảng giới thiệu về tác phẩm và chia sẻ cảm nhận, phong cách của mình về tác phẩm.
- Thảo luận trao đổi, về các tác phẩm. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - Hs trả lời. - HS trả lời - HS trả lời. Thực hiện vệ sinh lớp học
Bổ sung: Vẽ trên A4.
Ngày 2/1 Thứ 2 dạy lớp 1A, 1B . Ngày 4/1 Thứ 4 dạy lớp 1C
Thứ 2 dạy Lớp 1A, 1B, Cho các em được thể hiện bản thân nhiều trong phần đánh giá sản phẩm.
Thứ 4 dạy Lớp 1C cần tăng thời gian nhiều hơn trong hoạt động: Thể hiện tranh biểu đạt bằng màu sắc.
Lớp 1 Chủ đề : EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT
( Thời lượng 5 tiết)
EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT
Bài 3: Vẽ màu vào hình đơn giản/Đồ vật gia đình
Bài 11: Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm/ Đồ vật ở lớp em Bài 14: Vẽ màu vào họa tiết ở hình vuông/Đồ vật em yêu thích Bài 28: Vẽ màu vào hình vuông
Bài 32: Vẽ đường diềm trên váy áo/ Gian hàng của em. Tiết 2 : Vẽ đồ vật em yêu thích I- Mục tiêu:
- HS hiểu được sự đa dạng, phong phú về hình dáng, màu sắc của các đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em.
- HS biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật để vẽ được các đồ vật theo quan sát và cảm nhận .
- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
II- Chuẩn bị:1. Giáo viên: 1. Giáo viên:
- Mẫu vẽ, tranh tĩnh vật .
2. Học sinh:
- GiấyA4, màu vẽ, chì, tẩy....
-III- Các hoạt động dạy – học cụ thể: 1.ổn định tổ chức:
2. KTĐD.
3. Giới thiệu bài mới:
Giới thiệu : Học sinh hiểu được sự đa dạng, phong phú về hình dáng, màu sắc
của các đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em.
*Hoạt động 2: Quy trình : Vẽ cùng nhau
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV giới thiệu mẫu HS quan sát các đồ vật lọ hoa, ấm, mũ, bát, chén….
+ Đặc điểm, hình dáng, màu sắc của mẫu? + Vẻ đẹp và cảm nhận của HS về mẫu. - GV kết luận. GV hướng dẫn cách vẽ. - Vẽ hình( cân đối). - Trang trí. - Vẽ màu tươi sáng có đậm có nhạt HS thực hành:
- GV cho hs quan sát một số bài vẽ hs lớp trước.
- GV đặt mẫu cho các nhóm.
GV tổ chức HS trưng bày bài vẽ gợi ý HS trình bày trước lớp theo nhóm. - HS nhận xét theo nhóm - cái nhân.
Dặn dò: về nhà sưu tầm nguyên vật liệu
chuẩn bị bài sau
- HSTL.- HSTL. - HSTL. - HS nghe. - HS lắng nghe. - HS quan sát. - HS thực hành. - Hs nhận xét. Bổ sung: Vẽ trên A4
Thứ 2 dạy Lớp 1A, 1B, Cho các em được thể hiện bản thân nhiều trong phần đánh giá sản phẩm.
Thứ 3 dạy Lớp 1C cần tăng thời gian nhiều hơn trong hoạt động: Tạo ngân hàng hình ảnh.
Tuần : 20 Thứ 2 ngày 16 tháng 1 năm 2017 Lớp 1 Chủ đề : EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT
( Thời lượng 5 tiết)
EM SÁNG TẠO VỚI ĐỒ VẬT
Bài 3: Vẽ màu vào hình đơn giản/Đồ vật gia đình
Bài 11: Vẽ màu vào hình vẽ ở đường diềm/ Đồ vật ở lớp em Bài 14: Vẽ màu vào họa tiết ở hình vuông/Đồ vật em yêu thích
Bài 28: Vẽ màu vào hình vuông
Bài 32: Vẽ đường diềm trên váy áo/ Gian hàng của em.
Tiết 3 : Xé dán các đồ vật bằng giấy màu (Tạo hình 2D) I- Mục tiêu:
- HS hiểu được sự đa dạng, phong phú về hình dáng, màu sắc của các đồ vật quen thuộc, gần gũi với các em.
- HS biết cách quan sát, hình dung các bộ phận trên mỗi đồ vật để xé dán bằng giấy màu được các đồ vật theo quan sát và cảm nhận .
- HS phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.
II- Chuẩn bị: