III -Tiến trình dạy học
2.Kiểm tra bài cũ: Không 3 Bài học:
3. Bài học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1: HĐ1: Đờng tròn và hình tròn
- Gv : Để vẽ đờng tròn ngời ta dùng dụng cụ gì ?
- Gv : Cho điểm 0 , vẽ đờng tròn tâm 0 bán kính 2cm
- GV vẽ đờng tròn lên bảng theo đơn vị quy ớc . HS vẽ vào vở
- GV:Lấy các điểm A,B,C ...bất kì trên đờng tròn . Hỏi các điểm này cách tâm 0 một khoảng là bao nhiêu ?
- GV: Vậy đờng tròn tâm 0 BK2cm là hình gồm các điểm cách 0 1 khoảng bằng 2cm TQ : Đờng tròn tâm 0 bk R là 1 hình ntn ? - GV giới thiệu kí hiệu đờng tròn tâm 0 , bk R : (0 ; R)
Điểm nằm trên đờng tròn M,A,B,C (0,R) - GV lấy các điểm N, P . Hãy so sánh độ dài các đoạn thẳng ON và OM, OP và OM? làm thế nào để so sánh đợc các đoạn thẳng đó ?
- GV hớng dẫn cách dùng compa so sánh 2 đoạn thẳng . Vậy các điểm nằm trên đờng tròn , nằm bên trong đờng tròn , nằm bên ngoài đờng tròn cách tâm một khoảng ntn so với bán kính ? - GV : Ta đã biết đờng tròn là đờng bao quanh hình tròn . Vậy hình tròn là hình gồm những điểm nào ? (hình 43b) - Gv nhấn mạnh sự khác nhau giữa đờng tròn và hình tròn.
2. HĐ 2: Cung và dây cung
- GV yêu cầu HS đọc SGK, quan sát hình 44, 45 và trả lời câu hỏi
- Cung tròn là gì ? - Dây cung là gì ?
- Thế nào là đờng kính của đờng tròn ? - GV vẽ hình lên bảng để HS quan sát - GV yêu cầu HS vẽ đờng tròn (0, 2cm) vẽ dây cung EF dài 3cm vẽ đờng kính PQ của đờng tròn
PQ dài ? cm. Tại sao ?
Vậy đờng kính so với bán kính ntn? 3. HĐ 3: Một số công dụng khác của compa
VD1: Cho 2 đoạn AB và MN dùng compa so sánh 2 đoạn thẳng ấy mà không đo độ dài từng đoạn thẳng
Cách làm :
(SGK - 90)
- Gv : compa có công dụng chủ yếu là dùng để vẽ đờng tròn. Em hãy cho biết compa còn công dụng nào ?
- GV : Quan sát h.46, hãy nói cách làm để
1) Đ ờng tròn và hình tròn : - HS : Dùng compa Đờng tròn tâm 0, bk 2cm - HS: Cách tâm 0 một khoảng = 2cm * Đờng tròn tâm 0, bán kính R là hình gồm các điểm cách 0 một khoảng bằng R, kí hiệu (0 ; R) - HS phát biểu định nghĩa - M nằm trên đờng tròn - N nằm bên trong đờng tròn - P nằm bên ngoài đờng tròn * Hình tròn là hình gồm các điểm nằm trên đờng tròn và các điểm nằm bên trong đờng tròn đó
- HS : Dùng thớc đo độ dài : ON < OM OP > OM - HS định nghĩa hình tròn
- HS trả lời
2) Cung và dây cung
- HS quan sát - Dây cung : EF - Đờng kính PQ
* Đờng kính dài gấp đôi bán kính 3) Một số công dụng khác của compa VD2: Cho đoạn thẳng AB và CD .Làm thế nào để biết tổng độ dài của 2 đoạn thẳng đó mà không đo riêng từng đoạn thẳng ?
Cách làm :
( SGK - 91 )
Bựi Thị Thu Hằng Trường THCS Thượng Hiền
CB B A O M P N M O R P Q E F O
so sánh đoạn thẳng AB và đoạn thẳng MN ? - GV : cũng dùng compa để đặt đoạn thẳng (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
OM = AB, MN = CD ⇒ ON = AB + CD a) CA = 3cm , Cb = 2cm
DA = 3cm , DB = 2cm b) I nằm giữa A,B nên
AI + IB = AB ⇒ AI = AB - IB
AI = 4-2 ⇒ AI = 2(cm) ⇒ AI = IB =
AB
2 = 2cm
⇒ I là trung điểm của AB c) IK = 1cm
- HS trả lời câu hỏi của GV.
4. Củng cố
- Gv tóm tắt kiến thức và ra các câu hỏi vấn đáp.
5. H ớng dẫn về nhà)
- Học bài theo SGK , nắm vững khái niệm đờng tròn , hình tròn , cung tròn dây cung . - Làm BT 38,40,41,42 (SGK - 92,93) 37,38(SBT - 59)
- Tiết sau mỗi em mang 1 vật dụng có dạng hình tam giác .
* Rỳt kinh nghiệm:
_______________________________________________________
_______________________________________
TUẦN 30:
Tiết 26: TAM GIáC
Ngày soạn:20/03/2012 I. Mục tiêu:
- Định nghĩa đợc tam giác. Hiểu đỉnh , cạnh góc , góc của tam giác là gì ?
- Biết vẽ tam giác, biết gọi tên và kí hiệu tam giác, nhận xét điểm nằm bên trong và nằm bên ngoài tam giác, biết giữ nguyên độ mở của compa
- Rèn tính cẩn thận, chính xác khi vẽ hình
II- Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, sgk, sách TK
- Bảng phụ , thớc thẳng , compa, thớc đo (góc) độ dài - HS: vở ghi , SGK
- Thớc thẳng , compa , bảng nhóm , thớc đo độ dài
III. Tiến trình dạy học