BA ĐỊNH LUẬT NIU – TƠN (TIẾT 2) I MỤC TIấU

II/ Định luật II newto n:

3. Trọng lực Trọng lượng

BA ĐỊNH LUẬT NIU – TƠN (TIẾT 2) I MỤC TIấU

I. MỤC TIấU

1. Kiến thức

-Phỏt biểu được định luật III Niu-tơn và viết được hệ thức của định luật này. -Nờu được cỏc đặc điểm của phản lực và lực tỏc dụng.

-Biểu diễn được cỏc vectơ lực và phản lực trong một số vớ dụ cụ thể.

2. Kĩ năng

-Vận dụng được cỏc định luật III Niu-tơn để giải được cỏc bài toỏn đối với một vật hoặc hệ hai vật chuyển động

3. Thỏi độ

- Tự tin đưa ra ý kiến cỏ nhõn khi thực hiện cỏc nhiệm vụ ở lớp, ở nhà. - Chủ động trao đổi thảo luận với cỏc học sinh khỏc và với giỏo viờn.

- Hợp tỏc chặt chẽ với cỏc bạn khi thực hiện cỏc nhiệm vụ nghiờn cứu thực hiện ở nhà. - Tớch cực hợp tỏc, tự học để lĩnh hội kiến thức

4. Xỏc định nội dung trọng tõm của bài

- Định luật III Niu – tơn

- Lực và phản lực trong đời sống

5. Định hướng phỏt triển năng lực

- Năng lực chung: Năng lực tự học, năng lực giải quyết vấn đề và sỏng tạo, năng lực hợp tỏc - N ng l c chuyờn bi t: ă ự ệ

Năng lực thành phõ̀n Mụ tả mức độ thực hiợ̀n trong chủ đờ̀

K1: Trỡnh bày được kiến thức về cỏc hiện tượng, đại lượng, định luật, nguyờn lớ vật lớ cơ bản, cỏc phộp đo, cỏc hằng số vật lớ

- Nờu được nội dung cỏc định luật Niu Tơn,

K3: Sử dụng được kiến thức vật lớ để thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập.

- Sử dụng kiến thức về tổng hợp, phõn tớch lực và cỏc định luật Niu Tơn để giải cỏc bài tập.

K4: Vận dụng (giải thớch, dự đoỏn, tớnh toỏn, đề ra giải phỏp, đỏnh giỏ giải phỏp … ) kiến thức vật lớ vào cỏc tỡnh huống thực tiễn

- Giải thớch được một số hiện tượng trong tự nhiờn liờn quan đến cỏc hiện tượng: biến dạng giữa cỏc võt khi va chạm...

P1: Đặt ra những cõu hỏi về một sự kiện vật lớ - Đặt ra cỏc cõu hỏi liờn quan đến cỏc định luật Niu Tơn...

P2: Mụ tả được cỏc hiện tượng tự nhiờn bằng ngụn ngữ vật lớ và

chỉ ra cỏc quy luật vật lớ trong hiện tượng đú. ^{Mụ tả được những hiện tượng liờn quan}đến cỏc định luật Niu Tơn (tương tỏc giữa cỏc vật...)

P3: Thu thập, đỏnh giỏ, lựa chọn và xử lớ thụng tin từ cỏc nguồn

khỏc nhau để giải quyết vấn đề trong học tập vật lớ. ^{Thu thập, đỏnh giỏ, lựa chọn và xử lý}thụng tin từ cỏc nguồn khỏc nhau: Đọc SGK vật lý, sỏch tham khảo, bỏo chớ, cỏc thụng tin khoa học, internet... P4: Vận dụng sự tương tự và cỏc mụ hỡnh để xõy dựng kiến thức

vật lớ

- Sử dụng mụ hỡnh thớ nghiệm của phũng thớ nghiệm về tổng hợp lực... P5: Lựa chọn và sử dụng cỏc cụng cụ toỏn học phù hợp trong

học tập vật lớ.

Lựa chọn kiến thức toỏn học để tớnh toỏn cỏc đại lượng liờn quan.

X1: trao đổi kiến thức và ứng dụng vật lớ bằng ngụn ngữ vật lớ và cỏc cỏch diễn tả đặc thù của vật lớ

HS trao đổi kiến thức và ứng dụng về tổng hợp lực và cỏc định luật Niu Tơn trong thực tế bằng ngụn ngữ vật lớ. X2: phõn biệt được những mụ tả cỏc hiện tượng tự nhiờn bằng Phõn biệt được những mụ tả hiện tượng

ngụn ngữ đời sống và ngụn ngữ vật lớ (chuyờn ngành ) tự nhiờn: liờn quan về tổng hợp lực và cỏc định luật Niu Tơn

X3: lựa chọn, đỏnh giỏ được cỏc nguồn thụng tin khỏc nhau, So sỏnh nhận xột giữa cỏc nhúm và nờu kết luận SGK vật lớ 10

X5: Ghi lại được cỏc kết quả từ cỏc hoạt động học tập vật lớ của mỡnh (nghe giảng, tỡm kiếm thụng tin, thớ nghiệm, làm việc nhúm… )

- Ghi chộp cỏc nội dung hoạt động nhúm

- Ghi chộp trong quỏ trỡnh nghe giảng - Ghi chộp trong quỏ trỡnh tỡm kiếm thụng tin về tổng hợp lực và cỏc định luật Niu Tơn

X6: trỡnh bày cỏc kết quả từ cỏc hoạt động học tập vật lớ của mỡnh (nghe giảng, tỡm kiếm thụng tin, thớ nghiệm, làm việc nhúm… ) một cỏch phù hợp

Trỡnh bày được kết quả hoạt động nhúm dưới hỡnh thức văn bản.

X7: thảo luận được kết quả cụng việc của mỡnh và những vấn đề liờn quan dưới gúc nhỡn vật lớ

Thảo luận cỏc kết quả thực hiện cỏc nhiệm vụ học tập của bản thõn và của nhúm

X8: tham gia hoạt động nhúm trong học tập vật lớ Phõn cụng cụng việc hợp lớ để đạt hiệu quả cao nhất khi thực hiện cỏc nhiệm vụ

C1: Xỏc định được trỡnh độ hiện cú về kiến thức, kĩ năng , thỏi độ của cỏ nhõn trong học tập vật lớ

- Đỏnh giỏ được thỏi độ học tập và hoạt động nhúm thụng qua phiếu đỏnh giỏ C2: Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch, điều chỉnh kế

hoạch học tập vật lớ nhằm nõng cao trỡnh độ bản thõn.

Lập kế hoạch và thực hiện được kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập trờn lớp và ở nhà đối với tồn chủ đề sao cho phù hợp với điều kiện học tập C3: chỉ ra được vai trũ (cơ hội) và hạn chế của cỏc quan điểm vật

lớ đối trong cỏc trường hợp cụ thể trong mụn Vật lớ và ngồi mụn Vật lớ

Chỉ ra được cỏc ứng dụng trong thực tế của cỏc định luật Niu Tơn

C5: Sử dụng được kiến thức vật lớ để đỏnh giỏ và cảnh bỏo mức độ an tồn của thớ nghiệm, của cỏc vấn đề trong cuộc sống và của cỏc cụng nghệ hiện đại

Liờn quan đến cỏc định luật Niu Tơn như: Xe chở nặng chạy nhanh thỡ khú thắng, dễ lật, dễ gõy ra thương tớch lớn...

II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIấN VÀ HỌC SINH1. Chuẩn bị của giỏo viờn 1. Chuẩn bị của giỏo viờn

+ GV: Giỏo ỏn, SGK, phiếu học tập, mỏy chiếu.

PHIẾU HỌC TẬP

1. Nờu kết quả khi cỏc vật tượng tỏc với nhau ( quan sỏt hỡnh 10.3 và 10.4 trang 62 sgk) 2. Phỏt biểu nội dụng của định luật III Niu Tơn.

3. Nờu đặc điểm của lực và phản lực.

2. Chuẩn bị của học sinh

+ HS: Chia nhúm, bảng phụ

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của Giỏo

viờn

Hoạt động của học sinh Năng lực hỡnh thành Nội dung 1. (10 phỳt) Ổn định lớp. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sĩ số Gọi học sinh lờn bảng trả lời bài cũ.

- Hĩy phỏt biểu và viết

Theo dừi và nhận xột cõu trả lời của bạn

Nhận xột kết quả học tập

biểu thức định luật II Niu-tơn, tờn gọi và đơn vị của từng đại lượng. Định nghĩa và tớnh chất của khối lượng?

- Phỏt biểu định luật I Niu-tơn? Quỏn tớnh là gỡ? cho vớ dụ? Nội dung 2 (10 phỳt) 3. Trọng lực. Trọng lượng a. Trọng lực là lực của trỏi đất tỏc dụng vào cỏc vật, gõy ra cho chỳng gia tốc rơi tự do.

b. Độ lớn của trọng lực tỏc dụng lờn một vật gọi là trọng lượng, kớ hiệu P. Trọng lượng được đo bằng lực kế. c. Cụng thức tớnh trọng lực

P mg^ ^

- Nờu hệ thức liờn hệ giữa khối lượng và trọng lượng?

- Do đõu mà cú hệ thức đú?

- Hĩy vận dụng ĐL II vào chuyển động rơi tự do của vật.

- Nhận xột: g = 9,8m/s2 nếu vật cú khối lượng m = 1kg thỡ P = 9,8N. - Hĩy giải thớch tại sao ở cùng một nơi trờn mặt đất ta luụn cú: 1 1 2 2 P m P ^m - Trọng lực là lực hỳt của trỏi đất đặt vào vật, cú phương thẳng đứng cú chiều từ trờn xuống. - Trọng lượng là độ lớn của trọng lực. Trọng lực được đo bằng lực kế. P = 10m - Vận dụng ĐL II ta được: P mg^ ^ - Hs vận dụng kiến thức để chứng minh. Tự học Quan sỏt hỡnh vẽ để nhận xột Nội dung 3 (15 phỳt) Tỡm hiểu định luật III Niu-tơn, đặc điểm của cặp “lực và phản lực” 1. Giao nhiệm vụ học tập - GV phỏt phiếu học tập cho HS - Đề nghị HS làm việc cỏ nhõn sau đú hoạt động nhúm hồn thành phiếu học tập. 2. Thực hiện nhiệm vụ - GV hướng dẫn HS tiến hành quan sỏt sgk trả lời lần lượt cỏc cõu hỏi

3. Bỏo cỏo kết quả

- GV yờu cầu cỏc nhúm bốc thăm lờn bỏo cỏo kết quả. - Giải đỏp cỏc thắc mắc (nếu cú) 4. Đỏnh giỏ kết quả - GV xỏc nhận ý kiến đỳng ở từng cõu trả lời. - GV chũ̉n húa kiến - Cỏc nhúm HS nhận nhiệm vụ - Hoạt động theo nhúm - Một nhúm cử đại diện bỏo cỏo trước lớp

- Cỏc nhúm khỏc lắng nghe, đưa ra ý kiến thảo luận.

- HS ghi nhận kiến thức

X1,X5,X6,X7,X8 6

thức

IV. BÀI TẬP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC HỌC SINH1. Bảng ma trận kiểm tra cỏc mức độ nhận thức 1. Bảng ma trận kiểm tra cỏc mức độ nhận thức

Nội dung Nhận biết

(Mức độ 1) Thụng hiểu (Mức độ 2) Vận dụng (Mức độ 3) Vận dụng cao (Mức độ 4)

Định luật III Niu- tơn, đặc điểm của cặp “lực và phản

lực”

Phỏt biểu được định luật III Niu- tơn

Nờu được cỏc đặc điểm của phản lực và lực tỏc dụng.

Viết được hệ thức của định luật III.

Biểu diễn được cỏc vectơ lực và phản lực trong một số vớ dụ cụ thể Biết cỏch biểu diễn vectơ lực và phản lực trong cỏc trường hợp như:một người đi bộ được trờn mặt đất, bỳa đúng đinh vào gỗ, một vật nằm yờn trờn mặt bàn,... Vận dụng được cỏc định luật I, II, III Niu-tơn để giải được cỏc bài toỏn đối với một vật hoặc hệ hai vật chuyển động. Biết chỉ ra điều kiện ỏp dụng cỏc định luật Niu-tơn.  Biết cỏch biểu diễn được tất cả cỏc lực tỏc dụng lờn vật hoặc hệ hai vật chuyển động. Biết cỏch tớnh gia tốc và cỏc đại lượng trong cụng thức của cỏc định luật Niu-tơn để viết phương trỡnh chuyển động cho vật hoặc hệ vật. Vận dụng kiến thức đĩ học làm cỏc bài tập phức tạp.

2. Cõu hỏi và bài tập củng cụ́ a. Nhúm cõu hỏi nhận biết

Cõu 1. Chọn đỳng cụng thức liờn hệ giữa lực tỏc dụng và phản lực theo định luật III Niutơn