- Kiến thức nâng cao.
c) Hướng dẫn học sinh ngắt giọng trong câu thơ.
câu thơ.
- Bài này chia làm mấy đoạn?
- GV HD đọc ngắt giọng trong các câu thơ. - Gọi học sinh đọc ngắt giọng trong các câu thơ.
- Giáo viên sửa cho học sinh.
d) Đọc từng đoạn.
- GV cho HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc một dòng thơ, cả tổ đọc đồng thanh.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm nối tiếp đoạn trong nhóm.
- Gọi học sinh đọc nối tiếp theo từng đoạn trước lớp. - GV nhận xét. e) Thi đọc. - Tổ chức các nhóm thi đọc đồng thanh theo. - GV nhận xét.
- Gọi HS thi đọc cá nhân. - GV nhận xét. - Cả lớp hát. - HS đọc bài. - Học sinh khác nhận xét. - Học sinh chú ý lắng nghe. - Học sinh đọc thầm. - Học sinh đọc to , rõ ràng. - Học sinh đọc chú giải. - Học sinh tìm từ khó:
nở, nước lành, rì rào, bao la. - HS theo dõi.
- Học sinh đọc cá nhân. - HS đọc đồng thanh. - 3 đoạn:
+ Đoạn 1: 4 dòng thơ đầu. + Đoạn 2: 4 dòng thơ tiếp theo. + Đoạn 3: 6 dòng thơ còn lại. - HS theo dõi.
- Học sinh đọc ngắt giọng trong các câu thơ.
- HS đọc nối tiếp mỗi HS đọc một dòng thơ, cả tổ đọc đồng thanh.
- Học sinh đọc thầm nối tiếp từng đoạn trong nhóm.
- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp.
- Các nhóm thi đọc đồng thanh. - NHóm khác theo dõi nhận xét. - HS thi đọc cá nhân.
5’
g) Cả lớp đọc đồng thanh.
- Giáo viên cho cả lớp đọc đồng thanh. - Giáo viên theo dõi.
* Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- GV đọc lại bài một lượt. - Gọi một HS đọc bài.
+ Các bộ phận của cây dừa ( lá, ngọn, thân, quả ) được so sánh với những gì?
+ Tác giả đã dùng những hình ảnh của ai để tả cây dừa, việc dùng những hình ảnh này nói lên điều gì?
+ Cây dừa gắn bó với thiên nhiên ( gió, trăng, mây, nắng, đàn cò ) như thế nào?
- GV HD học sinh học thuộc lòng.
- GV xóa dần từng dòng thơ chỉ để lại chữ đầu dòng.
- Gọi HS đọc nối tiếp học thuộc lòng. - Gọi HS đọc thuộc lòng tại lớp. - GV nhận xét.
* Hoạt động 3 :
4 . Tổng kết – dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Cả lớp đọc đồng thanh.
- Cả lớp đọc theo dõi. - Cả lớp đọc thầm.
+ Lá: như bàn tay dang ra đón gió, như chiếc lược chải vào mây xanh.
Ngọn dừa: như người biết ngật đầu để gọi trăng.
Thân dừa: bạc phếch, đứng canh đất trời.
Quả dừa: như đàn lợn con, như những hũ rượu.
+ Tác giả đã dùng những hình ảnh của con người để tả cây dừa. Điều này cho thấy cây dừa rất gắn bó với con người, con người cũng rất yêu quý con người. + Với gió: dang tay đón, gọi gió cùng đến múa reo.
Với trăng: gật đầu gọi.
Với mây: là chiếc lược chải vào mây. Với nắng: làm dịu nắng trưa.
Với đàn cò: hát rì rào cho đàn cò đánh nhịp bay vào bay ra.
- HS theo dõi. - HS đọc nối tiếp.
- HS đọc thuộc lòng tại lớp.
- Học sinh về ôn bài.
- Chuẩn bị bài: Những quả đào.
Tiết 4: TẬP VIẾT § 28 : Chữ hoa Y
I . MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa Y ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng
dụng: Yêu ( 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), Yêu lũy tre làng (3 lần ).
2. Kĩ năng :
- Rèn học sinh có kĩ năng viết chữ. 3 . Thái độ :
- Giáo dục học sinh có tính kiên trì, cẩn thận.
II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Thầy : Phấn màu , bảng phụ, mẫu chữ. - Trò : Vở tập viết 2 tập một.
III . CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1’ 4’
30’
1 . Ổn định tổ chức : 2 . Kiểm tra bài cũ : 2 . Kiểm tra bài cũ :
- Học sinh lên viết chữ:
Xuôi chèo mát mái.
- Giáo viên nhận xét.
3. Bài mới : Giới thiệu
- Giáo viên giới thiệu bài .
* Hoạt động 1 :
Hướng dẫn viết chữ hoa.