-2.1-nhận biết sự khác biệt rõ nét về chiều rộng của 2 đối tượng:Mở đầu chương trình cô thưởng cho chúng mình đồ chơi các bé nói xem mình có gì nào.
từ rộng hơn hẹp hơn. Biết chơi trò chơi 2. Kỹ năng: - Trẻ hình thành kĩ năng so sánh chiều rộng – hẹp của 2 đối tượng - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ: biết diễn đạt 1 cách rõ ràng chính xác để thể hiện sự hiểu biết của mình 3. Thái độ: - Hào hứng tham gia học tập nét về chiều rộng đặt xq lớp * Của cô: - Đồ dùng của cô tương tự của trẻ nhưng kích thước lớn hơn nhạc bài trời nắng trời mưa
với nhau?-băng giấy nào rộng hơn băng giấy nào?-băng giấy nào hẹp hơn băng giấy nào? Vì sao bé biết?
-cô chính xác lại bằng thao tác so sánh và chỉ cho trẻ biết:
-băng giấy đỏ rộng hơn băng giấy xanh vì khi cô chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ từ trái sang phải (chú ý 1 chiều của chiều rộng phải trùng nhau) thì đầu kia của băng giấy đỏ thừa ra 1 đoạn.
-đây là phần thừa ra của băng giấy đỏ;băng giấy xanh hẹp hơn băng giấy đỏ vì khi cô chồng băng giấy xanh lên băng giấy đỏ từ trái sang phải (chú ý 1 đầu trùng khít) thì băng giấy xanh thiếu 1 đoạn:
-vậy băng giấy nào rộng hơn băng giấy nào? -băng giấy nào hẹp hơn băng giấy nào? Vì sao?
-cô nói băng giấy nào thì trẻ giơ băng giấy đó lên và nói rộng hơn hoặc hẹp hơn ;cho trẻ chơi 4-5 lần
-cô goị cả lớp, tổ nhóm cá nhân trẻ thực hiện so sánh và nói rộng hơn hẹp hơn
.- như vậy Băng giấy xanh hẹp hơn băng giấy đỏ ,băng giấy đỏ rộng hơn
2-2.luyện tập nhận biết rộng hơn hẹp hơn :tiếp theo mời các bé đến với
phần trổ tài của bé đó là trò chơi (thi xem ai nhanh mắt)
-các bé hãy nhìn xung quanh lớp xem có những đồ vật nào cùng loại có độ rộng khác nhau chỉ cho cô và các bạn xem.
-cô kiểm tra và chính xác kết quả:tiếp theo là trò chơi(tìm bạn) cô thưởng cho mỗi bé 1 băng giấy này để chơi:cách chơi như sau các bé vừa đi vừa hát khi có hiệu lệnh tìm bạn thì bạn có băng giấy hẹp sẽ tìm bạn có băng giấy rộng hơn; bạn có băng giấy rộng sẽ tìm bạn có băng giấy hẹp hơn:
-cô nhận xét kết quả chơi:
-CC:các bé vừa được chơi trò chơi gì?và được so sánh cái gì?
3.kết thúc:
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ Chương trình bé vui học toán đã khép lại xin chào tất cả các bé, và chuyển hđ khác
Lưu ý Chỉnh sửa
Thứ 3 ngày 17 tháng 10 năm 2017
Tên hoạt động Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị Cách tiến hành
HĐKP: