- Lớp mình vừa hát bài hát gì ?
- Trong bài hát có nhắc đến về cái gì ? - Các con có biết gần đến ngày gì không ?
- À đúng rồi đó các con ạ mỗi khi gần đến trung thu thi trăng rất sáng. Hôm nay cô cũng có một bai thơ nói về trăng đó là bài thơ « Trăng sáng »
- Vậy cả lớp mình cùng lắng ghe cô đọc bài thơ nhé. *Hoạt động 2
- Giới thiệu bài thơ “Trăng sáng”, tác giả - Cô đọc lần 1:
- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ "Trăng sáng" miêu tả cảnh đẹp của ánh trăng soi xuống sân nhà của bạn nhỏ, trăng tròn ví như cái đĩa thật đáng yêu
- Cô đọc lần 2 : theo tranh minh họa - Cô cùng trẻ đọc lại bài thơ vài lần.
- Cô cho tổ/ nhóm/ cá nhân đọc bài thơ theo tranh chữ, cử chỉ điệu bộ 2 - 3 lần * Đàm thoại
- Cô vừa đọc cho các con bài thơ tên gì? - Ai biết của tác giả nào không?
- Trăng tròn thì trăng giống như cái gì ? - Trăng khuyết thì trăng giống gì ?
- Đến ngày trung thu các con cùng bạn của mình có đi chơi dưới ánh trăng rất vui không ?
- Giáo dục trẻ: Có ý thức đi học chuyên cần,yêu trường yêu lớp ,yêu bạn bè.
*Hoạt động 2
Trò chơi : « Ai khéo tay ».
- Luật chơi: Đội nào khéo tay hơn sẽ chiến thắng, đội thua sẽ bị nhảy lò cò.
Cách chơi: cô chuẩn bị 2 tranh về lớp học, chọn hai đội, mỗi đội 6 bạn. Bây giờ yêu cầu hai đội chúng ta trang trí thêm quang cảnh xung quanh lớp học cho bức tranh của cô thêm sinh động và sáng tạo theo ý tưởng của các con. Khi kết thúc nhạc thì hai đội ngừng tay.
- Cô tổ chức cho trẻ chơi, cô bao quát trẻ - Cho trẻ đọc lại bài thơ “ Nghe lời cô giáo’’
III.Đánh giá kết quả thực hiện
1. Đánh giá kết quả đạt được sau khi tổ chức các hoạt động trong ngày. 1.1 Tình trạng sức khỏe:
……… ……… 1.2 Trạng thái, cảm xúc, thái độ, hành vi của trẻ:
……… ……… 1.3 Kiến thức, kĩ năng của trẻ:
……… ………
**********************************
Thứ 5 ngày 15 tháng 9 năm 2016
LĨNH VỰC : PTTC- XH
HOẠT ĐỘNG HỌC : Truyện sự tích chú cuội cung trăng I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức.
- Trẻ hiểu chuyện ,biết kể lại chuyện ,thể hiện giọng kể của các nhân vật.
2.Kỹ năng.
- Phát triển khả năng chú ý ,ghi nhớ ,tượng tưởng và khả năng sáng tạo.
3.Thái độ.
- Giáo dục tính mạnh dạn tự tin trong hoạt động.
4.Phương pháp.