Kĩ năng:
– Rènluyện thành thạo kỹ năng thực hành, tạo tính khoa học, thẩm mỹ cao.
Thái độ:
– Luyện đức tính làm việc một cách khoa học, có tính thẩm mỹ.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính, máy chiếu – Tổ chức hoạt động theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức (2p) 1. Ổn định tổ chức (2p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
- Trình bày các thao tác tạo chú thích chân trang - Nêu các bước để tạo liên kết trong văn bản.
3. Giảng bài mới:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
15p GV cho HS nhắc lại cách chèn ghi chú và các thao tác thực hiện với ghi chú
GV cho 1 văn bản, hướng dẫn giải thích các đối tượng và yêu cầu HS thực hiện theo mẫu
HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu
HS thực hành theo yêu cầu
1. Tạo ghi chú
Thực hiện tạo ghi chú cho văn bản theo mẫu
20p GV cho HS nhắc lại cách chèn bookmark và các thao tác vói bookmark
GV cho 1 văn bản, hướng dẫn giải thích các đối tượng và yêu cầu HS thực hiện theo mẫu
HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu
HS thực hành theo yêu cầu
2. Bookmark
Thực hiện chèn bookmark, xem lại và xóa bookmark
4. Củng cố và dặn dò (5p)
- GV phân tích thêm khi nào nên sử dụng công cụ nào và lưu ý khi sử dụng các công cụ. - Nhắc nhở những sai sót mà HS gặp phải khi thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
……… ……… ………...
Ngày soạn: 02/09/2016 Ngày dạy: / /2017 Tiết dạy: 42
Tuần: 22
Bài thực hành số 10.
THAO TÁC VỚI THAM CHIẾU VÀCHÚ THÍCH (tiết 2) CHÚ THÍCH (tiết 2) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Củng cố lại kiến thức cơ bản đối với các đối tượng tham chiếu và chú thích
- Biết các thao tác trên các đối tượng:ghi chú, bookmark, chú thích chân trang, hyperlink
Kĩ năng:
– Rènluyện thành thạo kỹ năng thực hành, tạo tính khoa học, thẩm mỹ cao.
Thái độ:
– Luyện đức tính làm việc một cách khoa học, có tính thẩm mỹ.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính, máy chiếu – Tổ chức hoạt động theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, vở ghi. Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức (2p) 1. Ổn định tổ chức (2p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
- Trình bày các thao tác tạo chú thích chân trang - Nêu các bước để tạo liên kết trong văn bản.
3. Giảng bài mới:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
15p GV cho HS nhắc lại cách chèn chú thích chân trang GV cho 1 đoạn văn bản, hướng dẫn giải thích các đối tượng và yêu cầu HS thực hiện theo mẫu.
HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu
HS thực hành theo yêu cầu
3. Chú thích chân trang
Thực hiện chú thích chân trang cho văn bản
20p GV cho HS nhắc lại cách tạo liên kết trong văn bản cho các trường hợp
GV cho 1 văn bản, hướng dẫn giải thích các đối tượng và yêu cầu HS thực hiện theo mẫu.
HS nhắc lại kiến thức theo yêu cầu
HS thực hành theo yêu cầu
4. Hyperlink
Thực hiện tạo liên kết trong văn bản cho các trường hợp
4. Củng cố và dặn dò (5p)
GV phân tích thêm khi nào nên sử dụng công cụ nào và lưu ý khi sử dụng các công cụ. Nhắc nhở những sai sót mà HS gặp phải khi thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM VÀ BỔ SUNG
……… ……… ………... (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Ngày soạn: 02/09/2016 Ngày dạy: / /2017 Tiết dạy: 43
Tuần: 22
Bài 12. TẠO TRANG BÌA VÀ MỤC LỤCI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
Kiến thức:
- Biết cách bổ sung trang bìa cho tài liệu. - Biết cách thêm mục lục cho tài liệu.
Kĩ năng:
– Rèn luyện kỹ năng trình bày văn bản: tạo trang bìa và mục lục cho tài liệu
Thái độ:
– Luyện đức tính làm việc một cách khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
Giáo viên: – Giáo án, máy tính, máy chiếu – Tổ chức hoạt động theo nhóm.
Học sinh: – Sách giáo khoa, tài liệu, vở ghi. Đọc bài trước.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:1. Ổn định tổ chức (2p) 1. Ổn định tổ chức (2p) 2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
- Trình bày cách tạo liên kết trong văn bản - Nêu các bước tạo chú thích chân trang
3. Giảng bài mới:
TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
10p Cách dễ nhất để tạo mục lục tự động là tận dụng các Heading Styles mà bạn muốn gộp chúng trong mục lục. Ví dụ: Có Heading 1, Heading 2, …tùy theo nội dung của tài liệu
Khi sử dụng các Heading
Styles được cài sẵn:
• Lựa chọn nội dung muốn định dạng thành Heading
• Chọn tab Home
• Trong nhóm Styles, Chọn
Heading 1 (hoặc chọn heading
tùy ý)
Nhấn chuột phải -> chọn Modify -> thực hiện định dạng ? Trong bảng Modify Styles, ta cần định dạng lại các nội dung nào?
GV nhận xét và giải thích thêm: khi định dạng lại các headings, ta có thể định dạng chi tiết trong nhóm format. Tại đây hỗ trợ chi
HS lắng nghe HS thảo luận và trả lời. HS lắng nghe và ghi nhận. 1. Tạo các định dạng mẫu styles (Heading)
• Lựa chọn nội dung muốn định dạng thành Heading • Chọn tab Home • Trong nhóm Styles, Chọn Heading 1 (hoặc chọn heading tùy ý) Nhấn chuột phải -> chọn Modify -> thực hiện định dạng
tiết cho các nhóm: Fonts, paragraph, border, numbering, …
GV cho HS nhắc lại các thao tác đinh dạng với từng nhóm: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Với nhóm font, ta thực hiện định dạng như thế nào?
Tương tự với các nhóm định dạng còn lại. Chia nhóm thực hiện nhắc lại các thao tác định dạng
GV đưa ra bài tập mẫu cho HS thao tác
HS nhớ lại kiến thức cũ và trả lời câu hỏi Từng nhóm thảo luận và trả lời.
HS thực hiện
8p Khi tạo mục lục, bước thứ nhất là định dạng mẫu styles, bước 2 là đánh dấu các mục.
Để đánh dấu các mục:
• Lựa chọn nội dung bạn muốn tạo Heading
• Chọn tab References
• Chọn Add Text trong nhóm Table of Contents
• Chọn Level bạn muốn áp dụng cho nội dung đã chọn
? Khi đánh dấu các mục nội dung, ta cần chú ý điều gì? HS lắng nghe và ghi nhận Các nội dung cùng nhóm add vào cùng 1 style 2. Đánh dấu các mục Chọn nội dung cùng nhóm add vào cùng 1 style
Để đánh dấu các mục: • Lựa chọn nội dung bạn muốn tạo Heading
• Chọn tab References • Chọn Add Text trong nhóm Table of Contents • Chọn Level bạn muốn áp dụng cho nội dung đã chọn
10p Bước cuối cùng là tạo mục lục tự động.
? Tham khảo tài liệu và hãy trình bày các bước để tạo mục lục?
Sau khi đã tạo ra bảng mục lục cho tài liệu, ta phải duy trì nó. Bảng mục lục sẽ tự động cập nhật khi tài liệu được mở; và còn hay hơn nữa khi nó cũng tự cập nhật bất cứ khi nào thêm tên chương hoặc tiêu đề mới vào và làm thay đổi số trang của tài liệu. Chỉ cần thực hiện 2 bước
HS thảo luận trả lời HS lắng nghe và ghi nhận
3. Tạo mục lục tự động- Để tạo mục lục tự - Để tạo mục lục tự
động
• Đặt con trỏ vào tài liệu nơi muốn đặt mục lục tự động
• Chọn Tab References • Chọn nút Table of
Contents, Chọn vào Insert Table of Contents và định
dạng mục lục theo cách riêng của mình.