+ Nội quy của nhà trờng đề ra đã đầy đủ cha? HS đã thực hiện nh thế nào?
- Các nhóm thảo luận -> ghi kết quả nộp cho GVvề các vấn đề trên sau khi trình bay trớc lớp.
IV- Hớng dẫn về nhà
- Tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 17 Ôn tập học kỳ I I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức
- HS Khái quát hoá kiến thức đã học trong học kỳ 1để chuẩn bị kiểm tra học kỳ 1
- Biết vận dụng lý thuyết vào thực tế
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng t duy tổng hợp, hệ thống hoá kiến thức - Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Thái dộ
- Giáo dục ý thức đạo đức và chấp hành các quy định của pháp luật và của địa phơng
và nội quy của nhà trờng. II. Chuẩn bị lên lớp
1- Thầy : SGK, SGV
2- Trò : SGK,
III- các hoạt động dạy - học .
1- ổn định lớp 2- Kiểm tra bài cũ.
- Kiểm tra việc tìm hiểu quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình
3- Bài mới .
Hệ thống hoá kiến thức
Hoạt động của GV Hoạt động của hs
- GV chia nhóm HS -> yêu cầu thảo luận
->tìm ra các chuẩn mực đạo đức đã học từ đầu năm học đến nay?
- GV cho HS thảo luận tiếp:
+ Những hoạt động nào thuộc lĩnh vực nhân đạo từ thiiện?
+ Những kiến thức nào là thuộc lĩnh vực văn hoá?
+ Tim kiến thức thuộc lĩnh vực pháp luật mà ta đã học?
- Các nhóm thảo luận -> Thống nhất ý kiến :
+ Yêu cầu:
- Các phạm trù đạo đức đã học nh : Tôn trọng lẽ phải, Liêm khiết, Tôn trọng ng- ời khác, Giữ chữ tín, Xây dựng tình bạn trong sáng lành mạnh…
- Các nhóm Thảo luận nêu đợc: + Các hoạt động xã hội nh: ủng hộ đồng bào lũ lụt, tàn tật, ngời mù…
+ Góp phần xây dựng đời sống văn hoá ở khu dân c, Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác…
- Kiến thức PL: + PL và kỷ luật
+ Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình.
Hoạt động 2
Thảo luận câu hỏi
- GV nên câu hỏi:
+ Các phẩm chất đạo đức đã học có cần thiết với mọi ngời không? Vì sao?
+ Pháp luật là gì? Kể một số bộ luật mà em biết?
+ Kỷ luật là gì? Nội quy của nhà trờng có gọi là pháp luật không? Vì sao? + Quyền và nghĩa vụ của công dân trong gia đình là gì? Em hãy nêu quyền và nghĩa vụ của con cháu trong gia đình? - GV tổng hợp các ý kiến của HS -> Giải thích các thắc mắc.
- 4 nhóm HS Thảo luận các câu hỏi mà GV nêu ra ( mỗi nhóm 1 câu)
Đại diện các nhóm trình bày kêt quả thảo luận-> nhóm khác nhận xét, bổ sung.