I- Trắc nghiệm: Mỗi ý đúng cho 0,5 điểm
Tiết 59 Thứ 3 ngày 06 tháng 04 năm
Bài thực hành 8: em “ viết” báo tờng (T2) I. Mục tiêu:
- Rèn luyện kỷ năng tạo văn bản, biên tập, định dạng và trình bày văn bản. - Thực hành chèn hình ảnh từ một tệp cĩ sẵn vào văn bản
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Chuẩn bị máy vi tính (2 ca )
- Giao nhiệm vụ thực hành: Mỗi HS tự soạn thảo một bài báo tờng nội dung tự chọn. Chèn các hình ảnh để minh hoạ nội dung bài báo tờng của em. Định dạng và thay đổi cách trình bày cho đến khi em cĩ đợc bài báo tờng vừa ý.
Hoạt động 2: Nội dụng thực hành
- GV: Soạn thảo nội dung báo tờng tự chọn. Chèn hình ảnh để minh hoạ nội dung báo tờng của em
- GV kiểm tra nhắc nhở để HS làm tốt bài thực hành của mình
- HS thực hành theo yêu cầu của GV (với nội dung báo tờng tự chọn đã chuẩn bị)
Hoạt động 3: Tổng kết bài thực hành số 8
- GV đánh giá nhận xét chung về ý thức học tập từng em - HS tự kiểm điểm ý thức và kết quả học tập của mình - GV cơng bố điểm thực hành của HS (hệ số 1)
Hoạt động 4: Dặn dị về nhà:
- Ơn tập kỷ lý thuyết: định dạng văn bản, trình bày trang văn bản, tìm kiếm và thay thế, chèn hình ảnh để minh hoạ….
- Xem trớc bài : “Trình bày cơ đọng bằng bảng ”
Tiết 60 Thứ 3 ngày 06 tháng 04 năm 2010
Bài 21: trình bày cơ đọng bằng bảng (t1) I. Mục tiêu:
- HS biết cách trình bày một văn bản dới dạng bảng
- Nắm và biết cách tạo bảng và các thao tác khác trong quá trình làm việc với bảng: chỉnh sửa kích thớc, chèn thêm cốt hoặc dịng, xố cột, xố hàng…
- Rèn luyện kỷ năng soạn thoả văn bản cho HS.
II. Chuẩn bị:
- Chuẩn bị tài liệu giảng dạy, phịng máy
III. Tiến trình dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Kiểm tra và đặt vấn đề
GV nêu yêu cầu kiểm tra
- Hãy nêu quy tắc soạn thảo văn bản, quy tắc gõ tiếng Việt trong văn bản.
HS lên bảng kiểm tra
- Nêu quy tắc soạn thảo văn bản - Quy tắc gõ tiếng việt trong văn bản
GV đặt vấn đề vào bài mới
- GV : Nhiều noọi dung vaờn baỷn neỏu dieĩn ủát baống tửứ ngửừ thỡ raỏt daứi doứng, ủaởc bieọt laứ raỏt khoự so saựnh. Khi ủoự baỷng seừ laứ hỡnh thửực trỡnh baứy cõ ủóng vaứ deĩ so saựnh hụn
- GV treo baỷng phú ủeồ so saựnh giửừa dieĩn ủát baống tửứ ngửừ vaứ trỡnh baứy cõ ủóng baống baỷng :
An : Toaựn 6 ; Lyự 6; ẹũa 7 Haứ : Toaựn 3 ; Lyự 5; ẹũa 9 Vinh : Toaựn 5 ; Lyự 7; ẹũa 9
Hoạt động 2: Tạo bảng
GV yêu cầu HS đọc và nghiên cứu SGK Sau khi đã nghiên cứu SGK, em hãy thực hiện trên máy theo hớng dẫn của SGK.
GV hãy cho biết kết quả sau khi thực hiện Hãy nêu cách tạo bảng?
* Các bớc tạo bảng:
B1: Chọn nút Insert Table (trên thanh cơng cụ)
B2: Nhấn giữ chuột trái và kéo chuột chọn số cột, số hàng thả chuột
GV: Muốn đa nội dung vào ơ nào nháy chuột để đặt con trỏ soạn thảo tại ơ đĩ.
Chú ý: - Làm việc với nội dung văn bản trong ơ giống nh với văn bản trên một trang riêng biệt.
- Em cĩ thể di chuyển con trỏ trong các ơ bằng cách nhấn các phím mũi tên.
HS đọc sách SGK HS thực hiện:
- Chọn nút Insert Table (chèn bảng) - Nhấn giữ chuột trái và kéo thả chuột.
bảng gồm 2 hàng 4cột Một bảng trống đợc tạo gồm số ơ và số cột đã chọn.
HS nêu cách tạo bảng theo hai bớc (nh SGK)
HS nghe GV giảng bài và thực hnàh trên máy
đa con trỏ soạn thảo vào ơ để gõ nội dung HS thực hành lại thao tác tạo bảng.
Hoạt động 3: Thay đổi kích thớc của cột hay hàng
GV yêu cầu HS đọc và xem hình minh hoạ trong SGK.
Trong khi HS thực hành trên máy kiẻm
HS đọc sách
tạo một bảng thực hiện thao tác thay đổi kích thức (nh SGK)
Tẽn Toaựn Lyự ẹũa
An 6 6 7
Haứ 3 5 9
tra hớng dẫn cho HS.
* Thay đổi độ rộng của cột: đa con trỏ vào đờng biên của cột cần thay đổi cho đến khi chuột cĩ dạng kéo thả chuột sang trái hoặc sang phải để thay đổi kích thớc.
* Thay đổi độ cao của hàng: tơng tự nh đối với cột đến khi con trỏ cĩ dạng
kéo thả chuột lên hoặc xuống để thay đổi độ cao.
GV cho HS tạo một bảng gồm 5 cơt, 5 hàng thay đổi độ kích thức của cột, của hàng
HS thực hành theo yêu cầu của GV.
Hoạt động 4: Củng cố - luyện tập
- Nêu các bớc tạo bảng trong văn bản - Tạo bảng 4 cột, 4 hành đa con trỏ soạn thảo vào ơ nháy nút cho biết kết quả thay đổi của vị trí con trỏ so với ban đầu chuyển con trỏ sang ơ khác cho biết kết quả vị trí con trỏ trong ơ tiếp đĩ.
- Câu 3/ 106 SGK
HS nêu các bớc tạo bảng
- HS tạo bảng thực hiện theo yêu cầu của GV nhận xét: con trỏ đợc đa vào giữa ơ
- Khi đa sang ơ khác thì kết quả là con trỏ nằm ở vị trí đầu ơ
Kết quả câu 3: B
Hoạt động 5: Dặn dị về nhà
- Ơn tập kỷ các bớc tạo bảng trong văn bản, đa con trỏ soạn thảo vào ơ, di chuyển con trỏ trong bảng.