Bài 4: HS khá giỏi làm hết, HS yếu làm 2 con a,b
Nêu cách so sánh hỗn số
a, Nhân TS, MS của phân số này với MS của ps kia và ngược lại
b, Tìm MS chung
Bài 5: HS khá giỏi làm ở lớp, HS yếu hoàn thành ở nhà.
- HS làm bài, Kiểm tra chéo bài nhau - GV chấm 1 số và NX
- HS nêu
HS tự làm bài sau đó đọc kết quả HS làm vở, 2 em làm bảng
- HS nêu
- HS tự kiểm tra chéo
IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ - Nêu cách cộng, trừ hỗn số cộng, trừ hỗn số
V. ĐỊNH HƯỚNG TIẾP THEO
HS nêu 2 cách
cách đổi PH ra HS , HS ra PS, Cộng trừ, nhân chia hỗn số.
Chiều thứ 3
HƯỚNG DẪN HỌC TIẾNG VIỆT
I . YÊU CẦU Sau tiết học, HS có khả năng
Kiến thức: -Toán:Củng cố khái niệm phân số thập phân, so sánh phân số. - Củng cố về cộng trừ phân số.
- TV: Mở rồng vốn từ: BVTQ . Ôn cấu tạo vần
Kĩ năng: Biết thực hiện các bài toán về PS, - Biết phân tích cấu tạo vần
Thái độ : Yêu thích môn toán, cẩn thận khi làm toán
II.NHIỆM VỤ HỌC TẬP THỰC HIỆN MỤC TIÊU (HS tự học, tự khám phá trước ở nhà) Chuẩn bị bài ở vở bt toán trang 9,10
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TRÊN LỚP
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A, Hoàn thành bài tập:
+Tiếng Việt: Ôn đọc bảng biểu trong bài - Thi đọc
+Toán: Nêu cộng trừ PS khác mẫu số Làm BT2(c) trang 10 SGK
- HS Đọc : Nghìn năm văn hiến - HS đọc
- HS nêu HS làm bài
B. Luyện tập
1.Đọc bài: Sự chia sẻ bình dị - Cho HS đọc bài và làm việc cá nhân