STT Thời gian Nội dung chăm súc
1 8/2017
- Tổng vệ sinh trường lớp, mụi trường xung quanh bằng dung dịch Cloramin B, nước Javel để phòng Tay Chõn Miệng và sốt xuất huyết.
- Lập danh sỏch trẻ SDD , Lập danh sỏch trẻ bộo phỡ cõn, đo . Xõy dựng kế hoạch cho trẻ bộo phỡ tăng vận động
- Học tập bồi dưỡng một số biện phỏp phòng chống dịch bệnh năm học 2017-2018
2 09/2017
- Đảm bảo 100% trẻ được theo dõi sức khỏe qua biểu đồ tăng trưởng - Tổ chức cõn đo cho trẻ đõ̀u năm học để đỏnh giỏ phõn loại sức khỏe trẻ - Lập danh sỏch trẻ SDD, bộo phỡ, cõn ,đo
- Xõy dựng kế hoạch cho trẻ bộo phỡ tăng vận động - Hướng dẫn trẻ sử dụng bàn chải đỏnh rang
3 10/2017
- Thực hiện gúc giỏo dục sức khỏe trờn bảng tin của trường - Tập huấn chuyờn mụn cố định góy xương
- Lập danh sỏch trẻ SDD, bộo phỡ. Xõy dựng kế hoạch cho trẻ bộo phỡ tăng vận động
4 11/2017
- Kiểm tra nguồn nước sử dụng cho trẻ - Khỏm sức khỏe định kỳ lõ̀n 1 cho trẻ
- Tập huấn cỏc biện phỏp cõ̀m mỏu tạm thời khi cú tai nạn xảy ra - Thực hện tốt quy trỡnh rửa tay của trẻ đún kiểm tra
- Lập danh sỏch trẻ SDD,bộo phỡ cõn, đo theo dõi
5 12/2017
- Tổ chức cõn đo cho trẻ
- Tổ chức dọn vệ sinh mụi trường
- Phối hợp phụ huynh ẩy giun lõ̀n 1 cho trẻ
- Giỏo viờn bồi dưỡng xử trớ một số dị vật đường thở - Lập danh sỏch trẻ SDD, bộo phỡ cõn,đo theo dõi
6 01/2018
- Rèn kỹ năng rửa tay của trẻ trước khi ăn
- Bổ sung tin và hỡnh ảnh cho gúc giỏo dục sức khỏe - Lập danh sỏch trẻ SDD, bộo phỡ cõn , đo theo dõi
8 03/2018
- Giỏo viờn bồi dưỡng cỏch xử trớ khi gặp người bị ngất - Bổ xung tin và hỡnh ảnh gúc giỏo dục sức khỏe của lớp - Tổ chứcrèn luyện thúi quen vệ sinh rửa tay, đỏnh răng
- Tổ chức vệ sinh mụi trường, nhúm lớp: nhà vệ sinh, phòng học, phòng ăn - Lập danh sỏch trẻ SDD, bộo phỡ cõn, đo theo dõi
9 04/2018
- Tổ chức khỏm sức khỏe định kỳ lõ̀n 2 cho trẻ
- Giỏo viờn bồi dưỡng cỏch phòng và xử lý cỏc tai nạn gõy thương tớch - Tổ chức vệ sinh nhúm lớp
- Lập danh sỏch trẻ SDD, bộo phỡ cõn, đo theo dõi
10 05/2018
- GV bồi dưỡng cỏch phòng trỏnh một số bệnh mùa hè: say nắng, tiờu chảy
- Lập danh sỏch trẻ SDD,bộo phỡ cõn ,đo theo dõi. Xõy dựng kế hoạch cho trẻ bộo phỡ tăng vận động
Toàn Tthắng, ngày 25 thỏng 8 năm 2017
Người duyệt: Giỏo viờn
UBND XÃ TOÀN THẮNG
TRƯỜNG MN TOAN THẮNG––––––––––––––––– –––––––––––––––––
Số: /KH- TMN
CỘNG HềA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập - Tự Do - Hạnh Phỳc
–––––––––––––––––––––––
Toàn Thắng, ngày 4 thỏng 9 năm 2017
KẾ HOẠCH
Bồi dưỡng thường xuyờn của giỏo viờn Năm học 2017 -2018 Năm học 2017 -2018
–––––––––––––––
Họ và tờn : Lơng Ngọc ánh Chức vụ : Giỏo viờn Mõ̀m Non Nhiệm vụ: Chủ nhiệm lớp 4 tuổi A Trỡnh độ chuyờn mụn: Đại học
Đơn vị cụng tỏc: Trường Mõ̀m Non Toàn Thắng
Căn cứ Thụng tư số 36/2011/TT-BGDĐT ngày 17/8/2011 V/v Ban hành Chương trỡnh bồi dưỡng thường xuyờn giỏo viờn mõ̀m non, Thụng tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10/07/2012 V/v Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyờn (BDTX) giỏo viờn mõ̀m non, phổ thụng và giỏo dục thường xuyờn của Bộ GD&ĐT;
Thực hiện kế hoạch số 265/KH- GDĐT ngày 26/9/2014 của Phòng GD & ĐT chỉ đạo cụng tỏc đào tạo – bồi dưỡng đội ngũ ngành giỏo dục huyện Tiờn Lóng năm học 2014 – 2015.
Thực hiện kế hoạch số …./KH - GDĐT ngày ….../…../2015 của Phòng GD & ĐT chỉ đạo cụng tỏc đào tạo – bồi dưỡng đội ngũ ngành giỏo dục huyện Tiờn Lóng năm học 2016– 2017.
Thực hiện kế hoạch của Trường Mõ̀m Non Toàn Thắng, kế hoạch của tổ về việc bồi dưỡng thường xuyờn giỏo viờn năm học 2017 - 2018.
Bản thõn tụi tự xõy dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyờn giỏo viờn năm học 2017-2018 như sau:
B. MỤC TIấU CỦA BỒI DƯỠNG.
- Giỏo viờn học tập bồi dưỡng thường xuyờn để cập nhật kiến thức về chớnh trị, kinh tế - xó hội, bồi dưỡng phẩm chất chớnh trị, đạo đức nghề nghiệp, phỏt triển năng lực dạy học, năng lực giỏo dục và những năng lực khỏc theo yờu cõ̀u của chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn, yờu cõ̀u nhiệm vụ năm học, cấp học, yờu cõ̀u phỏt triển giỏo dục của tỉnh, yờu cõ̀u đổi mới và nõng cao chất lượng giỏo dục trong toàn ngành.
- Phỏt triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giỏo viờn; năng lực tự đỏnh giỏ hiệu quả bồi dưỡng thường xuyờn; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giỏo viờn của nhà trường, của Phòng Giỏo dục và Đào tạo và của Sở Giỏo dục và Đào tạo.
- Nghiờn cứu nắm vững Quy chế, chương trỡnh bồi dưỡng thường xuyờn, lựa chọn xỏc định nội dung tự bồi dưỡng sỏt hợp, thiết thực đối với thực tiễn yờu cõ̀u nõng cao nghiệp vụ sư phạm của bản thõn.
- Tiếp tục bồi dưỡng phương phỏp dạy của cụ, phương phỏp tiếp thu của trẻ, tạo nền tảng để cú sự tiến bộ đớch thực về chất lượng dạy - học của nhà trường. Sử dụng hiệu quả cỏc phương tiện dạy học hiện cú, tớch cực sưu tõ̀m, mua sắm, tự làm cỏc
phương tiện thiết bị phục vụ cho giảng dạy và học tập được tốt hơn. Thường xuyờn sử dụng nhúm phương phỏp dạy học tớch cực đi sõu vào bồi dưỡng phương phỏp dạy học bằng mụ hỡnh, nhằm phỏt huy khả năng tư duy trớ tưởng tượng của trẻ .
- Sau đợt bồi dưỡng giỏo viờn cú kĩ năng thành thạo trong việc sử dụng thiết bị dạy học, sử dụng kĩ thuật kiểm tra đỏnh giỏ trong dạy học, cú kĩ năng tổ chức cỏc hoạt động trong cụng tỏc chủ nhiệm, cú kĩ năng giải quyết cỏc tỡnh huống sư phạm trong cụng tỏc chủ nhiệm.
- Nõng cao chất lượng soạn giảng nhằm phỏt huy tớnh tớch cực của học sinh, lồng ghộp cỏc nội dung tớch hợp dõn số, mụi trường, an toàn giao thụng ... vào từng bộ mụn cụ thể.
- Bồi dưỡng kỹ năng kiểm tra phù hợp với trỡnh độ nhận thức của trẻ.
- Xõy dựng kế hoạch, thực hiện bồi dưỡng thường xuyờn theo kế hoạch đảm bảo chất lượng.
- Việc thực hiện BDTX phải được tổ chức triển khai thực hiện một cỏch nghiờm tỳc, đảm bảo đạt được hiệu quả thiết thực.