II. Khối kiến thức tự chọn: 04 nội dung (60 tiết)
1. Nội dung cỏc mụ đun:
a. Mụ đun MN 2: 15 tiết. b. Mụ đun MN 18: 15 tiết. c. Mụ đun MN 32: 15 tiết. d. Mụ đun MN 35: 15 tiết
Yờu cầu chuẩn nghề nghiệp cần
bồi dưỡng
Mó
mụdun Tờn và nội dung Mụdun Mục tiờu bồi dưỡng
Thời gian tự
học (tiết)
I.Nõng cao năng lực hiểu biết về đối tượng của giỏo dục
MN23
Đặc điểm phỏt triển tỡnh cảm, kĩ năng xó hội những mục tiờu và kết quả mong đợi ở trẻ mõ̀m non về tỡnh cảm. 1.Đặc điểm phỏt triển tỡnh cảm, kĩ
Cung cấp những kiến thức về đặc điểm phỏt triển tỡnh cảm, kĩ năng xó hội, những mục tiờu và kết quả mong đợi ở trẻ mõ̀m non về tỡnh cảm- xó hội. Từ đú xỏc định được cỏc
năng xó hội;
2.Những mục tiờu phỏt triển tỡnh cảm kĩ năng xó hội ở trẻ mõ̀m non.
3.Kết quả mong đợi ở trẻ mõ̀m non về tỡnh cảm, kĩ năng xó hội.
mục tiờu và kết quả mong đợi giỏo dục phù hợp với đặc điểm phỏt triển của trẻ về tỡnh cảm – xó hội. Phõn tớch được đặc điểm phỏt triển tỡnh cảm – xó hội của trẻ để vận dụng vào cụng tỏc giỏo dục theo CTGDMN mới.
I.Nõng cao năng lực hiểu biết và xõy dựng mụi trường giỏo dục của giỏo viờn
MN18
Lập kế hoạch giỏo dục trẻ từ 3-6 tuổi 1. Cỏc loại kế hoạch giỏo dục trẻ 3-6 tuổi ;
2. Cỏch xõy dựng kế hoạch giỏo dục trẻ 3-6 tuổi : Xỏc định mục tiờu nội dung, thiết kế hoạt động giỏo dục ,chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giỏo dục, xỏc định thời gian, khụng gian thực hiện, đỏnh giỏ và điều chỉnh kế hoạch ;
3.Thực hành lập kế hoạch giỏo dục trẻ .
Cỏch lập kế hoạch giỏo dục trẻ 3-6 tuổi ; cỏc loại kế hoạch ,cỏch thức xõy dựng kế hoạch ;xỏc định mục tiờu ,nội dung thiết kế hoạt động giỏo dục, chuẩn bị đồ dùng, phương tiện giỏo dục,xỏc định thời gian, khụng gian thực hiện, đỏnh giỏ về điều chỉnh kế hoach, thực hành lập kế hoạch giỏo dục trẻ 3-6 tuổi. Hướng dẫn giỏo viờn mõ̀m non lập được kế hoạch giỏo dục năm, thỏng, tuõ̀n, ngày theo chương trỡnh giỏo dục mõ̀m non
15
I.Nõng cao năng lực lập kế hoạch giỏo dục của giỏo viờn
MN32
Thiết kế và sử dụng giỏo ỏn điện tử 1.Khỏi niệm về giỏo ỏn điện tử;
2. Vai trò của giỏo ỏn điện tử trong đổi mới giỏo dục mõ̀m non;
3. Thiết kế giỏo ỏn điện tử; 4.Sử dụng giỏo ỏn điện tử;
5.Thực hành thiết kế và sử dụng giỏo
Mụ đun thiết kế và sử dụng giỏo ỏn điện tử, khỏi niệm về giỏo ỏn điện tử; vai trò của giỏo ỏn điện tử trong đổi mới giỏo dục mõ̀m non, thực hành thiết kế và sử dụng giỏo ỏn điện tử. Giỳp giỏo viờn mõ̀m non biết cỏch thiết kế và sử dụng được giỏo ỏn điện tử.
ỏn điện tử.
I.Tăng cường năng lực tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục của giỏo viờn
MN35
Phương phỏp nghiờn cứu Khoa học giỏo dục mõ̀m non
1.Vai trò của hoạt động nghiờn cứu khoa học giỏo dục mõ̀m non;
2. Cỏc phương phỏp nghiờn cứu khoa học giỏo dục mõ̀m non;
3.Cỏch phỏt hiện vấn đề nghiờn cứu; 4. Xõy dựng đề cương nghiờn cứu; 5.Triển khai nghiờn cứu đề tài; 6. Viết bỏo cỏo đề tài;
7. Thực hành nghiờn cứu một đề tài cụ thể với đồng nghiệp.
Mụ đun cung cấp Phương phỏp nghiờn cứu khoa học giỏo dục mõ̀m non, bao gồm: vai trò, cỏc phương phỏp của hoạt động nghiờn cứu khoa học trong giỏo dục mõ̀m non, cỏch phỏt hiện vấn đề nghiờn cứu triển khai nghiờn cứu đề tài,viết bỏo cỏo đề tài và thực hành nghiờn cứu một đề tài cụ thể với đồng nghiệp. Giỳp giỏo viờn mõ̀m non biết nghiờn cứu và hợp tỏc với đồng nghiệp trong nghiờn cứu đề tài giỏo dục mõ̀m non.
15