- Bạn Alia nói thế là đúng vì căn cứ vào
2. Liên hệ thực tế
tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập, những hình thức học tập (11/)
- Gv chia lớp thành 2 nhóm và yêu cầu mỗi nhóm làm một bài tập a, b trong sgk;
- Các nhóm thảo luận 2 phút;
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, lớp nhận xét, bổ sung;
- Kết luận:
Để thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ học tập, học sinh phải có lòng say mê, kiên trì, và tự lực, sáng tạo...vv
* HOẠT ĐỘNG 3: Phân biệt những biểu hiện đúng và không đúng về quyền và nghĩa vụ học tập (10/)
- Tổ chức thảo luận lớp câu hỏi sau:
? Hãy nêu những biểu hiện tốt và chưa tốt trong việc thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập của bản thân em và các bạn
- Gv kẻ bảng thành 2 cột và yêu cầu hs ghi những biểu hiện tốt và chưa tốt lên bảng;
- Hỏi:
? Em có nhận xét gì về những hành vi đó ? Hậu quả
- Kết luận:
lớn;
+ Trường lớp giáo dục mầm non; + Trường tiểu học;
+ Trường trung học;
+ Trường cao đẳng, đại học; + Trường đào tạo nghề
+ Trường dành cho người khuyết tật...
- Nhà nước có chính sách về học phí, học bổng để khuyến khích người học, Học tiểu học ở các trường công lập không phải đóng học phí;
- Nhà nước có chính sách giúp đỡ hs nghèo, hs gia đình thương binh, liệt sĩ, học sinh ở vùng cao...vv.
- Nhà nước có chính sách tạo điều kiện cho hs giỏi phát triển tài năng.
2. Liên hệ thực tế
- Nguyễn Ngọc Kí; -