* Về nhận thức và trình độ của cán bộ, giáo viên nhà trường
Mặc dù lúc đầu thực hiện có rất nhiều khó khăn nhưng do giáo viên đã nhận thức được tiện ích và hiệu quả của CNTT nên đến nay phong trào tin học của trường đã có một bước tiến đáng kể. 100% giáo viên đều có trình độ tin học từ A trở lên và soạn bài trên máy vi tính, hầu hết giáo viên đều tự thiết kế được bài giảng điện tử, biết cách sử dụng các thiết bị hiện đại như máy chiếu đa năng, máy chiếu đa vật thể,... thể hiện rõ nhất qua các đợt hội giảng, thi giáo viên giỏi, các buổi sinh hoạt tổ chuyên môn, qua kiểm tra giáo án,...
* Về việc quản lý và sử dụng CSVC cho việc ứng dụng CNTT trong dạy học ở trường tiểu học Nhân Chính.
Ngoài những nguồn đầu tư của cấp trên, nhà trường đã chủ động mua sắm thêm các phương tiện máy móc khác để phục vụ cho việc ứng dụng CNTT của giáo viên, từ đó việc ứng dụng đạt hiệu quả cao hơn và bài giảng cũng phong phú hơn nhờ có nhiều hình ảnh, nhiều đoạn phim thực tế, sinh động phù hợp với bài học của học sinh. Hiện nay trường đã có được một số những tư liệu phong phú phục vụ cho việc giảng dạy và học tập của giáo viên - học sinh. Giáo viên đã biết cách khai thác thành thạo các trang Web có liên quan đến giáo dục hiện nay.
* Về chất lượng giáo dục của nhà trường năm học 2012 – 2013
Học tập qua trực quan bằng CNTT giúp học sinh dễ nắm bắt và hiểu bài nhanh hơn, hứng thú học tâp hơn vì phần lớn các hình vẽ đã được chuyển sang bằng hình động nên việc tiếp thu dễ dàng hơn.
Có hai cô giáo đã tự soạn được bài giảng điện tử ( giúp học sinh tự học từ xa ) trên phần mềm mới nhất Articulaet.
Bài giảng Elerning tham gia dự thi của cô giáo Trần Thị Phương
Thực tế cho thấy, kết quả học tập của học sinh trường tiểu học Nhân Chính trong năm học 2012 – 2013 cao hơn hẳn so với năm học 2011 – 2012. Cụ thể:
Năm học Học sinh Giỏi Học sinh TT Học sinh TB Học sinh Yếu
2011-2012 59,1% 12,2% 28,7% 0
2012-2013 ( Học kì I )
Rõ ràng, số học sinh giỏi tăng thêm, số học sinh trung bình giảm đi. Điều này cho thấy các biện pháp chỉ đạo hợp lý đã bước đầu đạt được hiệu quả nhất định.