III Nội dung và phương pháp lên lớp.
Khóm trúc, thơm phức, bát ngát, nước ngọt.
I Mục tiêu:
H/sinh viết đúng quy trình,cỡ chữ vừa , đều nét các từ: khóm trúc, thơm phức, bát ngát, nước ngọt trong vở tập viết .
II Đồ dùng và các hình thức tổ chức:
Bảng phụ, chữ mẫu, vở: Tập viết ...
Hình thức tổ chức: Lớp, nhóm, cá nhân.
III Các hoạt động dạy học.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ.
- Nhận xét bổ sung.
2. Giới thiệu bài ghi bảng. 3. Hướng dẫn h/s viết bảng con.
Từ: khóm trúc
- Viết mẫu và hướng dẫn quy trình viết. Lưu ý h/sinh các nét nối, vị trí của các dấu.
- Nhận xét bổ sung.
Các từ còn lại h/dẫn tương tự.
Lưu ý h/s khi viết chú ý nét nối và vị trí của các dấu thanh trong chữ, khoảng cách giữa chữ với chữ trong từ. 4. Hướng dẫn h/s viết vở.
- Nêu nội dung yêu cầu bài viết. - Theo dõi, giúp đỡ h/s yếu. - Chấm một số bài- nhận xét.
- Viết bảng: đôi guốc, cá diếc
- Nhận xét.
- 2 h/s đọc bài viết.
- Quan sát, nêu nhận xét về vị trí của các dấu, khoảng cách giữa các con chữ trong chữ, các chữ trong từ.
- Viết bài. - Nhận xét. - Sửa ( nếu sai).
- Mở vở, sửa tư thế ngồi. - Viết bài.
- Soát lỗi sau khi viết xong.
Trần Thị Hải Yến Tiểu học Tân Lập. 280
Giáo án lớp 1 Năm học 2010 – 2011.
VI Củng cố - Dặn dò.
Nhận xét giờ học.
Hướng dẫn h/sinh sửa một số lỗi sai cơ bản ở nhà.