- Cú học vấn thỡ con người mới cú đủ khả năng làm chủ thiờn nhiờn, làm chủ xó hội, nhất là làm chủ vận mệnh của mỡnh. Trờn cơ sở ấy, đời sống vật chất và tinh thần mới được nõng cao.
- Muốn cú học vấn cao phải nỗ lực khụng ngừng. Lao động trớ úc vất vả, phải lao tõm khổ trớ.
- Cần cú thỏi độ khú khăn mấy cũng khụng lựi bước. Thắng khụng kiờu, bại khụng nản.
- Tấm gương tiờu biểu vượt khú trong học tập: Bỏc Hồ nghiờm tỳc trong học tập nờn đó đạt tới trỡnh độ học vấn cao, giỏo sư Ngụ Bảo Chõu đạt giải toỏn học lừng danh trờn thế giới, cỏc thủ khoa trong cỏc đợt thi vào đại học
1đ
1đ
1đ 36
---Hết---
UBND HUYỆN ...
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CÁP HUYỆNĐỢT 2 ĐỢT 2
Năm học 2014 - 2015 Mụn thi: Ngữ văn - Lớp 8
Thời gian làm bài 150 phỳt (khụng kể thời gian phỏt đề)
Cõu 1: (1 điểm)
Nờu cảm nhận của em về đoạn thơ sau:
“Nay xa cỏch lũng tụi luụn tưởng nhớ Màu nước xanh cỏ bạc chiếc buồm vụi Thoỏng con thuyền rẽ súng chạy ra khơi
Tụi thấy nhớ cỏi mựi nồng mặn quỏ” (Quờ hương – Tế Hanh)
Cõu 2: (2 điểm)
Xỏc định biện phỏp tu từ và phõn tớch cỏi hay của những cõu thơ sau: “Giấy đỏ buồn khụng thắm
Mực đọng trong nghiờn sầu” (ễng đồ - Vũ Đỡnh Liờn)
Cõu 3: ( 2điểm )
Viết đoạn văn khoảng 10 đến 12 dũng nờu lờn cảm giỏc sung sướng cực điểm của bộ Hồng khi gặp lại và nằm trong lũng mẹ ( trong hồi kớ những ngày thơ ấu của Nguyờn Hồng )
Cõu 3. (5,0 điểm):
" Tụi đọc trăm bài trăm ý đẹp Ánh đốn tỏa rạng mỏi đầu xanh
Vần thơ của Bỏc vần thơ thộp Mà vẫn mờnh mụng bỏt ngỏt tỡnh".
(Hoàng Trung Thụng)
Em hiểu thế nào về chất thộp, chất tỡnh trong đoạn thơ trờn? Bằng hai bài thơ "Ngắm trăng", "Đi đường" trong tập "Nhật kớ trong tự" của Hồ Chớ Minh em hóy làm sỏng tỏ vấn đề đú.
(Đề thi gồm cú 01 trang)
Thớ sinh khụng được sử dụng tài liệu. Cỏn bộ coi thi khụng giải thớch gỡ thờm.
Họ và tờn thớ sinh:...; Số bỏo danh... UBND HUYỆN ...
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
HƯỚNG DẪN CHẤMMụn thi:Ngữ văn - Lớp 8 Mụn thi:Ngữ văn - Lớp 8
í/Phần Đỏp ỏn Điểm
Cõu 1 (1điểm)
- Tế Hanh đăm đắm một nỗi niềm với quờ hương. Quờ hương luụn thường trực trong tõm trớ. Đú là một làng chài ven biển, mờnh mụng sụng nước nhỡn phớa nào cũng thấy chài lưới, và cỏi mựi vị đặc trưng tanh nồng của tụm cỏ. - Hỡnh ảnh đặc trưng của làng chài là những con
thuyền,cỏnh buồm, màu nước xanh, mựi vị mặn nồng… Đú là tất cả cảnh sắc, hương vị của làng chài, nơi Tế Hanh đó hũa mỡnh cả tuổi thơ khụng thể lẫn.
0,5 đ
0.5đ
Cõu 2
(2điểm)
- Biện phỏp tu từ nhõn húa được sử dụng rất đắt.
Nỗi buồn tủi lan sang cả những vật vụ tri vụ giỏc. Tờ giấy đỏ cứ phơi ra đấy mà chẳng được đụng đến trở thành bẽ bàng, màu đỏ của nú trở thành vụ duyờn, khụng thắm lờn được; nghiờn mực cũng vậy, khụng hề được chiếc bỳt lụng chấm vào, nờn mực như đọng lại bao sầu tủi và trở thành
nghiờn sầu. (2 điểm)
0.5 đ 1.5 đ
Cõu 3 (2điểm)
-Viết đỳng hỡnh thức đoạn văn theo yờu cầu -Nội dung:
+Cú những cảm nhận sõu sắc, tinh tế, nờu bật cảm giỏc sung sướng đến cực điểm khi bộ Hồng được gặp lại và nằm trong lũng mẹ. Viết rừ ràng, mạch lạc, hành văn trong sỏng, giàu cảm xỳc cú sỏng tạo.
+Cú những cảm nhận sõu sắc, nờu bật cảm giỏc sung sướng đến cực điểm khi bộ Hồng được gặp lại và nằm trong lũng mẹ . Viết khỏ rừ ràng, mạch lạc, hành văn trong sỏng, giàu cảm xỳc .
+Nờu được cảm giỏc sung sướng đến cực điểm khi bộ Hồng được gặp lại và nằm trong lũng mẹ. Viết đủ ý, cú cảm xỳc, đụi chỗ cũn lan man, lủng củng.
Học sinh viết đoạn văn đảm bảo được cỏc ý sau:
Bộ Hồng cảm thấy sung sướng cực điểm khi được gặp lại và ở trong lũng mẹ.Chỳ bộ khao khỏt được gặp mẹ,chạy theo mẹ vội vàng , lập cập . Vừa được ngồi lờn xe
0,5đ
0,5đ 0,5đ 0,5đ
cựng mẹ , chỳ bộ oà lờn khúc nức nở. Những giọt nước mắt vừa hờn tủi vừa hạnh phỳc đến món nguyện. Khi được ở trong lũng mẹ , bộ Hồng bồng bềnh trụi trong cảm giỏc sung sướng , rạo rực, khụng mảy may nghĩ ngợi gỡ. Những lời cay độc của người cụ , những tủi cực vừa qua bị chỡm đi giữa dũng cảm xỳc miờn man ấy. Tỡnh mẫu tử thiờng liờng tạo ra một khụng gian của ỏnh sỏng, màu sắc, hương thơmvừa lạ lựng, vừa gần gũi, làm bừng nở, hồi sinh một thế giới dịu dàng đầy ắp những kỉ niệm ờm đềm.
Cõu 4 (5điểm)