- Nhiệt độ càng cao thì các phân tử chuyển động càng nhanh.
- Chuyển động của các phân tử, nguyên tử phụ thuộc vào nhiệt độ. Chuyển động này gọi là chuyển động nhiệt
HĐ 4: Vận dụng
- GV: Yêu cầu HS trả lòi C4, C5, C6, C7 SGK?
- HS: HĐ cá nhân. Nhận xét câu trả lời của bạn
- GV: chôt lại đáp án - HS: Ghi và vở
IV. Vận dụng
- C4: Các phân tử nước và đồng sunfats chuyển động hỗn độn không ngừng về mọi phía. Khi đổ nước vào dd đồng sun fats hai phân tử này cđộng hỗn dộn không ngừng đan xen vào khoảng cách giữa các ptử của nhau cho lên sau một thời gian dung dịch này có màu xanh nhạt
- C5: Giữa các phân tử nước và không khí có khoảng cách hơn nữa chúng chuyển động không ngừng về mọi phía cho lên các phân tử không khí xen vào koangr cách của các phân tử nước. Do vậy trong nước có KK.
- C6: Nhiệt độ tăng làm các phân tử chuyển động càng nhanh do vậy hiện tượng khuếch tán xảy ra càng nhanh. - C7: Sau một thời gian cả cốc nước đều có màu tím và cốc đựng nước nóng xảy
ra nhanh hơn. Do giữa các phân tử nước và thuốc tím có khoảng cách, chúng chuyển động không ngừng. Chuyển động của các phân tử càng nhanh khi nhiệt độ càng cao vì vậy mà thuốc tím được tan vào nước và cốc nước nóng xảy ra nhanh hơn
IV. CỦNG CỐ ( 5’)
- GV: Yêu cầu HS làm bài tập 20..1, 20..2 SBT - HS: HĐ cá nhân và thống nhất đáp án
V. HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (1’)
- GV: Học thuộc ghi nhớ-,
- GV: Làm bài tập SBT: 20.4, 20.5,
Tuần Ngày soạn
Tiết Ngày dạy
BÀI 21: NHIỆT NĂNGI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Phát biểu được định nghĩa nhiệt năng, nhiệt lượng. - Biết được mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ - Biết được đơn vị của nhiệt năng, nhiệt lượng là J
2. Kĩ năng:
- Tìm được vd vê f thực hiện công, truyền nhiệt làm biến đổi nhiệt năng của vật - làm được hai TN làm tăng nhiệt năng của vật
3. Thái độ:
- Trung thực có tính tự giác, ham hiểu biết, tìm hiểu hiện tượng tự nhiên
II. CHUẨN BỊ:
1. GV: SGK, SGV, GA,
2. HS: SGK, SBT, vở ghi, một miếng đồng, nhôm coa lỗ, phích nước
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’) 1. Ổn định tổ chức lớp ( 1’)
2. Kiểm tra bài cũ ( 3’)
- Nguyên tử, phân tử chuyển động như thế nào? Hãy lấy vd chứng tỏ hiện tượng đó?
3. Tổ chức tình huống( 1’)
GV: Động năng là gì? Động năng phu thuộc vào yếu tố nào? Nhiệt năng là gì? Mối quan hệ giữa nhiệt năng và vận tốc của vật như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu bài hôm nay.
Hoạt động của GV, HS Nội dung ghi bài
HĐ 1: Tìm hiểu về nhiệt năng (10’)
-GV: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về động năng, động năng của phụ thuộc vào vận tốc của các phân tử như thế nào?
- HS: Cơ năng của vật do chuyển động mà có được gọi là động năng. Khi vận tốc của các p tử, n tử tăng thì động năng của chúng cũng tăng và ngược lại. - GV: Phân tử có động năng không? Vì sao? - HS: Phtử luôn có động năng ví nó luôn chuyển động?
- GV: Thông báo về khái niệm nhiệt năng và khắc sâu mọi vật đều có nhiệt năng
- HS: Ghi vào vở
- GV: Tìm mối quan hệ giữa nhiệt năng và nhiệt độ. Khi nhiệt độ tăng thì vận tốc của các phân tử nguyên tử thay đổi như thế nào?
I.Nhiệt năng
- Nhiệt năng: Tổng động năng
phân tử của tất cả các phân tử cấu tạo nên vật gọi là nhiệt năng
- Mọi vật đều có nhiệt năng vì phân tử cấu tạo nên vật luôn luôn chuyển động.