1. Nhiệm vụ
2. Thông tin phản hồi
– Hc sinh khuyt t(t có nhng khó khNn nht nh trong ho"t ng hc t(p
và sinh ho"t nên cGn nh(n c s$ hS tr cJa nhng ng8i xung quanh. — Hc sinh khuyt t(t có nhi@u kh+ nNng và nNng khiu nên có th3 chia ss
v%i b"n bè và nhng ng8i sng gGn g4i v%i mình.
— Nhóm b"n cJa hc sinh khuyt t(t th8ng c xây d$ng v%i nòng ct là giáo viên Mng l%p ho-c giáo viên hS tr cùng v%i ph! huynh, các b"n cùng l%p sng gGn nhà, các b"n cJa trs t"i cng #ng, các cá nhân tình nguy/n và nhng ng8i có chuyên môn khác có th3 hS tr trs th$c hi/n các ni dung cJa k ho"ch giáo d!c cá nhân.
— Nhi/m v! cJa nhng thành viên trong Nhóm b"n cJa hc sinh khuyt t(t bao gi8 cùng c xác nh rt rõ ràng, c! th3 và c a vào trong b+n k ho"ch giáo d!c cá nhân cJa hc sinh khuyt t(t. Thông th8ng thì b+n k ho"ch giáo d!c cá nhân sb c xây d$ng v%i s$ tham gia cJa tt c+ các thành viên Nhóm b"n cJa hc sinh khuyt t(t (K3 c+ hc sinh khuyt t(t nu có th3).
Hoạt động 5:khuyết tật. Thực hành xây dựng nhóm bạn của học sinh
Hc viên th$c hành xây d$ng nhóm b"n cJa hc sinh khuyt t(t.
Hoạt động 6: Huy động các nguồn lực trong giáo dục học sinh khuyết tật.
1. Nhiệm vụ
B"n hãy nêu các ngu#n l$c trong giáo d!c hc sinh khuyt t(t. 2. Thông tin phản hồi
— Các ngu#n l$c trong giáo d!c hòa nh(p hc sinh khuyt t(t bao g#m: Ngu#n nhân l$c (giáo viên, ph! huynh, các cá nhân quan tâm, các cán b thuc nhi@u tH chMc, oàn th3, hc sinh không có khuyt t(t...), ngu#n v(t l$c (cD sX v(t cht, trang thit b, # dùng c t(n d!ng, c hS tr), ngu#n kinh phí óng góp, Jng h.
— Huy ng ngu#n l$c cGn d$a trên nhu cGu th$c t cJa hc sinh khuyt t(t và các ho"t ng hS tr cho sinh ho"t chung gia hc sinh khuyt t(t v%i các b"n không có khuyt t(t.
— Bt cM s$ Jng h nào cho giáo d!c hòa nh(p c4ng cGn ph+i c trân trng và sd d!ng úng m!c ích.
— S$ phi hp hành ng cJa nhà tr8ng, gia ình và các cá nhân, tH chMc xã hi nDi hc sinh khuyt t(t hc hòa nh(p là yu t quan trng trong b+o +m huy ng ngu#n l$c cho giáo d!c hòa nh(p.
CÂU HỎI TỰ ĐÁNH GIÁ NỘI DUNG 5
— Nêu m(t s5 c6 sN pháp lí quan trng bo .m quyn và trách nhim th0c hin phQ cp THPT cHa hc sinh khuyt tt.
— Trình bày th0c trng nhn thOc cHa .a ph"6ng v vic phQ cp giáo d8c THPT cho hc sinh khuyt tt.
— C(ng .=ng có vai trò gì trong giáo d8c hòa nhp hc sinh khuyt tt? Làm th nào ./ huy .(ng s0 tham gia cHa c(ng .=ng vào giáo d8c hòa nhp hc sinh khuyt tt.