Những điểm chưa rõ cần kiểm tra hoặc cần bổ sung thông tin và minh chứng: Bổ sung minh chứng [ H01.03] đầy đủ 5 năm.

Một phần của tài liệu thông tin của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục và đào tạo kiên giang (Trang 33 - 34)

minh chứng: Bổ sung minh chứng [ H4.4.01.03] đầy đủ 5 năm.

5. Đánh giá tiêu chí : Đạt

Tiêu chí 2: Nhà trường chủ động tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và phối hợp với các tổ chức đoàn thể, cá nhân ở địa phương

nhằm huy động các nguồn lực về tinh thần, vật chất để xây dựng nhà trường và môi trường giáo dục.

a) Chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương để có

chính sách phù hợp nhằm nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ;

b) Phối hợp có hiệu quả với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương huy động các nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường;

c) Phối hợp chặt chẽ với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương để xây dựng nhà trường xanh - sạch - đẹp; xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, an toàn cho trẻ.

1. Điểm mạnh:

Thống nhất với nhà trường về đánh giá điểm mạnh: Nhà trường tham mưu tốt với chính quyền, ban ngành địa phương, tạo được kết quả cao trong việc huy động các nguồn lực hỗ trợ cơ sở vật chất cho nhà trường, tạo được môi trường sư phạm, đảm bảo an toàn cho trẻ trong thời gian ở trường.

2. Điểm yếu:

Thống nhất với nhà trường tự đánh giá không có điểm yếu. 3. Kế hoạch cải tiến chất lượng:

Nhà trường xác định được kế hoạch cải tiến chất lượng: Tiếp tục duy trì và tham mưu với cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trẻ. Phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, cá nhân ở địa phương để xây dựng cơ sở vật chất cho nhà trường.

Ý kiến Đoàn đánh giá ngoài nhà trường cần bổ sung: Tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương trong việc vận động phụ huynh học sinh hỗ trợ kinh phí tổ chức cho trẻ 4 tuổi tham quan di tích lịch sử địa phương vào các năm học tiếp theo.

Một phần của tài liệu thông tin của phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục sở giáo dục và đào tạo kiên giang (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(43 trang)
w