trị
Đõy là nhiệm vụ hàng đầu trong nhà trường. Quỏ trỡnh hội nhập và phỏt triển kinh tế xó hội hiờn nay đang tạo ra cho chỳng ta những thời cơ đỏng kể. Song mặt trỏi của cơ chể thị trường cũng đang tỏc động đến văn húa, lối sống,
khiến cho đạo đức truyền thống tốt đẹp của dõn tộc cú nguy cơ bị xõm hại nghiờm trọng. Vỡ vậy cụng tỏc giỏo dục tư tưởng chớnh trị cho sinh viờn núi chung và sinh viờn sư phạm núi riờng là biện phỏp quan trọng cung cấp cho họ những tri thức, những hiểu biết về quan điểm, đường lối giỏo dục của Đảng và Nhà nước. Giỳp họ nhận thức và lựa chọn đỳng cỏc giỏ trị phự hợp với yờu cầu xó hội.
Trang bị kiến thức, bản lĩnh chớnh trị tư tưởng cho sinh viờn với Chủ nghĩa Mỏc Lờ nin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh là nền tảng, qua đú sinh viờn cú thế giới quan, phương phỏp luận khoa học và nhõn sinh quan cỏch mạng đỳng đắn. Khi sinh viờn cú thế giới quan, nhõn sinh quan khoa học, đỳng đắn sẽ phỏt triển tư duy, tầm nhỡn khoa học biện chứng, định xột mọi sự vật, hiện tượng một cỏch khỏch quan duy vật, từ đú hoàn thiện dần đạo đức, nhõn cỏch chuẩn mực vỡ mọi người tức là “thành nhõn”.
Tiếp tục cuộc vận động “sinh viờn Việt Nam học tập và làm theo lời Bỏc” với nội dung trọng tõm là học tập tư tưởng, đạo đưc, phong cỏch của Bỏc, giỏo dục long yờu nước, lý tưởng cỏch mạng, tinh thần thỏi độ, phương phỏp học tập, tớnh chuyờn cần, giản dị, sống cú trỏch nhiệm.
Đa dạng húa cỏc biện phỏp giỏo dục chớnh trị tư tưởng. Giỏo dục chớnh trị tưởng cho sinh viờn là hoạt động cú tớnh chất thường xuyờn, lõu dài, được thực hiện từ khi sinh viờn mới bước chõn vào trường đến khi cỏc em tốt nghiệp. Ngay những ngày đầu nhập học, cỏc tõn sinh viờn cú lớp bồi dưỡng ngắn để hiểu về truyền thống của trường, nội quy, quy chế của trường, lớp. Lớp bồi dưỡng tin học, anh văn, toỏn…để cỏc em tiếp cận nhanh phương phỏp học tập bậc Đại học.
Sau đú cỏc em được tham gia cỏc hoạt động giỏo dục chớnh trị tư tưởng với nhiều loại hỡnh khỏc nhau như: Giỏo dục chủ nghĩa Mỏc Lờ nin, Tư tưởng Hồ Chớ Minh, sinh hoạt chớnh trị thường kỳ, cỏc hoạt động văn húa, thể thao theo chủ đề, tham gia hiến mỏu nhõn đạo, mựa hố xanh, tham gia cỏc hoạt động xó hội từ thiện, cỏc hoạt động cộng đồng….nhằm giỳp cỏc em nõng cao kỹ năng sống, giao tiếp, cụng tỏc xó hội, từng bước hỡnh thành bộc lộ nhõn cỏch sống tốt đẹp.
Tăng cường cụng tỏc giỏo dục tư tưởng trong hoàn cảnh thế giới nhiều biến động về chớnh trị, về cỏc thảm hoạ thiờn nhiờn, mụi trường. Tuyờn truyền về tỡnh hỡnh Biển- Đảo Việt Nam. Cỏc đơn vị chức năng đó tăng cường cỏc hoạt động phổ biến, giỏo dục và thi hành phỏp luật trong Nhà trường. Đẩy mạnh phong trào thi đua thực hiện kế hoạch năm học đó được phờ duyệt, triển khai cỏc hoạt động văn hoỏ, văn nghệ, thể thao cấp Khoa, cấp Trường với nhiều hỡnh thức phong phỳ.
Tổ chức cỏc hoạt động giỏo dục đạo đức lối sống cho HS-SV thụng qua chuyờn đề giỏo dục lịch sử truyền thống trong“Năm Thanh niờn”. Tổ chức cỏc chương trỡnh tập huấn, bồi dưỡng cỏn bộ cốt cỏn, cỏn bộ Nữ, bồi dưỡng chuyờn đề ngoại khúa cấp khoa, cấp trường, bồi dưỡng lý luận chớnh trị… nhằm nõng cao nhận thức chớnh trị - xó hội, nõng cao bản lĩnh chớnh trị, lập trường tư tưởng và bồi dưỡng ý chớ quyết tõm cho cỏn bộ, giảng viờn và sinh viờn.
Tổ chức cỏc hoạt động phổ biến, giỏo dục phỏp luật, giỏo dục phũng chống ma tỳy, giao ước, cam kết thi đua xõy dựng đơn vị khụng cú ma tỳy, chương trỡnh truyền thụng giỏo dục phũng chống HIV/AIDS, tuyờn truyền và triển khai Luật bảo hiểm y tế bắt buộc trong học sinh sinh viờn hiệu quả.