Đại học.
Bảng 4. 18: So sánh các yếu tố sinh viên nên trang bị
Statistics Kỹ năng cứng Học hỏi phát triển kỹ năng mềm Trình độ ngọai ngữ Xác định mục tiêu nghề nghiệp Nghiên cứu khoa học N Valid 327 327 327 327 327 Missing 24 24 24 24 24 Mean 3.94 4.22 4.49 4.22 3.08 Median 4.00 4.00 5.00 4.00 3.00 Mode 4 4 5 4 3 Std. Deviation 0.653 0.740 0.640 0.715 0.758 Minimum 1 2 2 2 1 Maximum 5 5 5 5 5
Biểu đồ 4. 13: So sánh các yếu tố sinh viên nên trang bị
( Nguồn khảo sát thực tế )
Đi đôi với các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình xin việc là các yếu tố mà SV nên trang bị khi còn ngồi trên ghế nhà trường. Đó là những hành trang để cho SV từng bước tự tin bước vào đời. Mọi thứ muốn có kết quả cao đều phải cần thời gian, cần có sự chuẩn bị kỹ càng. Mỗi công việc mỗi ngành nghề đều ưu tiên cho một khả năng nhất định. Tham khảo ý kiến của cựu SV thì giữa 5 yếu tố trên: kỹ năng cứng (kiến thức chuyên môn), học hỏi phát triển kĩ năng mềm ( tham gia các hoạt động ở trường, các khóa huấn luyện,..), trình độ ngoại ngữ (chủ yếu là Anh văn), xác định mục tiêu nghề nghiệp và nghiên cứu khoa học thì trình độ ngoại ngữ được ưu tiên lên hàng đầu. Kỹ năng mềm được đánh giá chung là quan trọng nhất trong quá trình xin việc nhưng khi đang c n đi học chúng ta lại nên tập trung nhất cho trình độ ngoại ngữ. Điều này cũng phù hợp với thực tế. Trong thời kỳ hội nhập hiện nay, những kỹ năng sống có thể ra trường tiếp xúc nhiều chúng ta ngày càng mở rộng thêm nhưng muốn có công việc tốt trước hết chúng ta phải có một nền tảng Anh văn nhất định. Vả lại khi đang ngồi trên ghế nhà trường sẽ có môi trường học tập tốt hơn nên sẽ dễ dàng hơn cho việc phát triển trình độ ngoại ngữ. Trong quá trình khảo sát, tác giả có trao đổi sâu với một số cựu SV và được biết rằng vì thiếu trình độ Anh văn hoặc trình độ Anh văn không đủ sức cạnh tranh mà họ mất đi nhiều cơ hội trong công việc.
0 1 2 3 4 5
Kỹ năng cứng Học hỏi phát trien kỹ năng mềm Trình độ ngọai ngữ Xác định mục tiêu nghề nghiệp ghiên cứu khoa học
Nhìn vào bảng đánh giá ta thấy 3 yếu tố: học hỏi phát triển kĩ năng mềm, trình độ ngoại ngữ, xác định mục tiêu nghề nghiệp được đánh giá trên mức quan trọng còn yếu tố kiến thức chuyên môn và nghiên cứu khoa học thì được đánh giá trên mức trung bình. Phải có sự ưu tiên đúng mức cho mỗi yếu tố, không được đánh giá thấp yếu tố nào.